【正文】 第一篇：小學語文綜合性學習活動設計小學語文綜合性學習活動設計誠 信 永 駐 心 間執(zhí)教者：柳珍英設計理念：誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是弘揚和培育民族精神、思想道德建設和素質教育的重要組成部分，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。通過活動課的開展，以達到幫助學生理解誠信的內涵，培養(yǎng)學生的信息收集能力，激發(fā)學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。教學目標：通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。學生通過活動認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學會做一個誠實守信的人。認知目標：了解誠信的基本內涵。能力目標：通過收集誠信的有關古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力。情感目標：激發(fā)學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。活動準備：閱讀有關誠信的故事、詩歌。搜集有關誠信的成語、名言?？偨Y身邊誠信小故事。心形小卡紙?；顒舆^程：一、談話導入，揭示主題談話導入，板書課題：《誠信永駐心間》。二、匯報材料，走進誠信 生匯報收集到的材料（1）、詞語（2）、格言（3）、詩歌三、暢談故事，感悟誠信聽故事，想一想故事對我們有什么啟發(fā)？（在小組內交流自己的看法）在你們的身邊是否也有類似的故事在發(fā)生？ 小結。四、答卷練習，體驗誠信做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：買東西時發(fā)現(xiàn)老板多找錢了：老師給你的試卷評分多加了10分：因為看動畫片作業(yè)做的很不認真，面對老師詢問：遇到有同學抄襲別人的作業(yè)： 小結。五、詩歌朗誦，贊美誠信 出示詩歌《我們呼喚誠信》詩歌朗誦，體會誠信在現(xiàn)實生活中的重要性，體會誠信的美。六、公益廣告，牢記誠信拿出心形卡寫下有關誠信的公益廣告。（寫完的同學讀后粘在黑板上）七、唱響倡議，延伸誠信 總結。八、布置作業(yè)：寫一寫你身邊有關誠信的故事。設計說明：本次語文綜合性學習的開展，是以第四組課文為依托，以全面提升學生的語文素養(yǎng)為價值取向，突出綜合，加強實踐，強調自主，將課內與課外、書內與書外、閱讀與寫作、感悟與體驗有機整合，讓學生在學語文中用語文，在用語文中學語文，培養(yǎng)學生綜合運用的能力。在活動中力求體現(xiàn)以下幾點：一、注重實踐性綜合實踐活動主要體現(xiàn)語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展，書本學習與時間活動的緊密結合。本次活動中，我讓學生查一查、找一找、讀一讀、想一想、背一背、寫一寫、做一做等一系列實踐活動。旨在讓學生在實踐中增長知識，增加才干，提高實踐能力。二、突出自主性綜合性學習過程中,呈現(xiàn)出學生自主選擇、自由組合、主動探索的特點。本次活動，我讓學生自主組織策劃，自己通過多種途徑收集資料，自主選擇伙伴，選擇內容，自主分工，學習過程中出現(xiàn)的問題，能決解由他們自主決解，有困難的在老師的指導下決解。充分發(fā)揮學生的主體性，教師的主導作用。三、注重合作性合作學習是個體學習的有效補充和有力延伸，它有著許多個體學習所不能代替的功能。合作學習可以增加信息量，提供學生交流情感、展示個性的機會。在活動中，我安排學生以小組為單位進行合作學習，交流討論有關誠信故事帶來的啟示，共同完成 “歸納誠信感人故事”等，從而促使個人的創(chuàng)新潛能與集體的智慧相互補充，相互調節(jié)。讓學生認識到做一個有誠信的人，是多么的重要。做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：買東西時發(fā)現(xiàn)老板多找錢了：老師給你的試卷評分多加了10分：因為看動畫片作業(yè)做的很不認真，面對老師詢問：遇到有同學抄襲別人的作業(yè)：做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：買東西時發(fā)現(xiàn)老板多找錢了：老師給你的試卷評分多加了10分：因為看動畫片作業(yè)做的很不認真，面對老師詢問：遇到有同學抄襲別人的作業(yè)：做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：買東西時發(fā)現(xiàn)老板多找錢了：老師給你的試卷評分多加了10分：因為看動畫片作業(yè)做的很不認真，面對老師詢問：遇到有同學抄襲別人的作業(yè)：我 們 呼 喚 誠 信誠信是一朵馨香的花朵。讓他人快樂,使自己陶醉。誠信是一首古老的詩歌。讓他人品味,使自己高尚。一個人可以沒有財富, 只要他活得坦蕩。一個人可以沒有名望, 只要他問心無愧。但一個人不能沒有誠信，否則一無所有。誠信是寒冷時 身邊紅紅的爐火。誠信是烈日下，同頂?shù)囊黄G蔭。我們的人生 以誠信為基石。我們的風采 以誠信為旗幟。用心靈呼喚誠信吧。身沐一片燦爛。我們帶著誠信上路。心系一份執(zhí)著。我們擁抱誠信！踏著一路風光。我們——堅守誠信！第二篇：語文綜合性學習系列活動設計輕叩詩歌的大門—七年級上學期 語文綜合性學習系列活動設計活動目標：通過一系列的學習、研究活動，讓學生學會搜集詩歌，整理詩歌，欣賞詩歌，還能對詩歌進行簡要的賞析，部分學生還可以試著寫一寫詩。通過綜合性學習活動，讓學生感受古詩和新詩的區(qū)別，認識一些詩人，增長一些文學常識，提高對語言的感受能力和對美的欣賞力，積累優(yōu)美的語言材料。通過調查訪問、查找資料、記錄整理等活動，提高學生相應的口語表達能力和書面表達能力，學習詩歌的分類和掌握一些學習詩歌的方法。通過朗誦表演、展示詩集和原創(chuàng)詩作等活動，鍛煉學生的膽量和增長他們的勇氣，提高自信心和培養(yǎng)創(chuàng)造力?；顒又仉y點：重點：組織搜集詩歌的活動，分類整理的活動和匯報展示活動，引導全體學生參與。難點：組織“詩歌朗誦會”；把