10大還是小教案(已修改)
2024-11-01 07:30 本頁面
【正文】 10大還是小(精讀課文)【教學(xué)目標(biāo)】“時、候”等個生字和雙立人、點橫頭、豎心旁個偏旁；會寫“自、己”等個字。、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。必備品格【教學(xué)重點】體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。感受成長地快樂。關(guān)鍵能力力格【教學(xué)難點】正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)課時】2課時第一課時【課時目標(biāo)】“時、候”等11個生字，會寫“自、己”等3個生字，掌握多音字“覺、系”的讀音。、流利地朗讀課文，知道課文講了什么內(nèi)容?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型：出示兩張圖片：覺得自己很大覺得自己很小教師口述：：有個小朋友有時覺得自己很大，有時覺得自己很小。：這是為什么？讓我們到課文中去看一看吧！（板書課題：10大還是?。┲该x課題，齊讀課題?！驹O(shè)計意圖：談話導(dǎo)入，提起學(xué)生熟悉的話題，讓學(xué)生興趣盎然地走入課文的教學(xué)中來?！慷?、初讀感知。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。要求：請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。（1）認(rèn)讀生字練讀詞語，讀生字，再組詞，識記生字。（13）（45）①出示帶生字的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。有時時間等候時候覺得感覺得到得分自己自身自己知己很多很快穿衣穿越衣服棉衣服裝禮服很快飛快（重點指導(dǎo)生字前鼻音“很”，平舌音“自”，翹舌音“時穿”等。）②學(xué)習(xí)雙立人、點橫頭、豎心旁個偏旁?！耙隆钡钠允屈c橫頭（亠），注意“很”的偏旁是雙立人（彳），“彳”都和道路行走有關(guān)；“快”的偏旁是豎心旁（忄），“忄”都與人的心情和心理有關(guān)。點位于橫畫中點的上方,起筆稍輕,由輕到重向右下方頓筆回鋒。橫畫稍長。豎心旁的字注意書寫時，先兩邊后中間：左邊點、右邊點、豎。③你認(rèn)為哪些詞語易讀錯或難讀，再反復(fù)讀。④多元識字同學(xué)們，你們有什么好的辦法記
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