20xx—20xx學(xué)年度八年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃(已修改)
2024-10-28 16:28 本頁面
【正文】 第一篇：2014—2015學(xué)年度八年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃2014—2015學(xué)年度八年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃（XXXX學(xué)校初中八年級英語組任課教師：XXX）新學(xué)期開始，為使教學(xué)工作正常有序的開展，特制定20142015學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，制定符合適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和知識水平，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)計劃。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本情況分析：本學(xué)期我任教于八〈2〉班，共有學(xué)生36人。個別學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱，但并未放棄學(xué)習(xí)，從整體來看大部分學(xué)生的英語水平已經(jīng)達(dá)到要求，有少部分的尖子生學(xué)習(xí)自覺性很高，悟性很好，但缺乏一定的指導(dǎo)，同時本班學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性差，有一定基礎(chǔ)但并不牢固，需要對其嚴(yán)格要求。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要問題，需進(jìn)一步解決的。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，看不到英語在現(xiàn)代社會中的不斷增長的作用，進(jìn)而敷衍塞責(zé)，得過且過。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，自行其是；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不能百分百的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。這些都是教師值得考慮和改善的。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重、難點本學(xué)期有十二個模塊，另有兩個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個單元。第一模塊How to learn English：重點復(fù)習(xí)七年級各項內(nèi)容并學(xué)習(xí)英語中的提出建議的方式；第二模塊My home town and my country：主要介紹形容詞的比較級er的用法；第三模塊:Sports：繼續(xù)講解形容詞比較級more的用法及副詞的比較級；第四模塊:Planes, ships and trians：主要講解形容詞和副詞的最高級；第五、第六模塊：主要分析動詞不定式，分別講解不定式作賓語、賓語補(bǔ)足語及目的狀語的各種用法；第七模塊A famous story：講解過去進(jìn)行時； 第八模塊Accidents：分析帶狀語從句的過去進(jìn)行時； 第九模塊Population：本模塊總結(jié)冠詞和數(shù)詞的用法； 第十模塊The weather：總結(jié)表示可能性情態(tài)動詞的用法； 第十一模塊Way of life：本模塊講解情態(tài)動詞的否定形式； 第十二模塊Help：分析用于建議與指令的情態(tài)動詞的用法。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容銜接性強(qiáng)，有針對性，包羅萬象，內(nèi)容豐富，所以得理清思路、條理弄明確、增加有針對性。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述并能參與討論。學(xué)生能讀供八年級學(xué)生閱讀的普及讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能掌握并根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略，學(xué)會總結(jié)篇章大意和快速閱讀。學(xué)生能掌握好關(guān)鍵句型及關(guān)鍵語法，特別是每個單元的標(biāo)題，對特定課文能夠背誦。學(xué)生能開口用英語進(jìn)行簡單的話題交流。學(xué)生能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異，豐富自己的閱歷。學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和積累生活和課本中的各項英語知識，并同時學(xué)會學(xué)習(xí)。四、具體措施認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)等生，抓好中等生，輔助好學(xué)學(xué)生。作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并單獨輔導(dǎo)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。提高課堂效率。平均每周學(xué)習(xí)50個單詞，記憶一些常用句子或習(xí)語。
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