20xx年八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-10-29 12:07 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2014年八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2014年上學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃一、教材分析使用的教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書八年級(jí)下冊(cè)物理①重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察物理實(shí)驗(yàn)，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)，要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，逐步提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＂诿鞔_物理特點(diǎn)注重理解運(yùn)用物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的，學(xué)好物理應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對(duì)物理概念、規(guī)律認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析。提高分析和解決問(wèn)題的能力。③形成科學(xué)思維，構(gòu)建物理模型物理思維的方法包括分析、綜合、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成物理概念，以抽象概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，構(gòu)建物理模型以抽象、對(duì)比為主，分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別解決物理問(wèn)題時(shí)要分析法和綜合法并用。④掌握學(xué)習(xí)規(guī)律關(guān)注中考走向要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，全過(guò)程回顧，并與已有的相近知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要關(guān)注中考信息，研究歷年各地中考考試題，把握中考走向，搜索適量中考試題做適當(dāng)練習(xí)，做到有備無(wú)患。重點(diǎn)難點(diǎn)：壓強(qiáng)、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械。各章節(jié)特點(diǎn)：物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理。形成各知識(shí)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系。教材忠實(shí)貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。二、學(xué)情分析，對(duì)物理學(xué)習(xí)不感興趣，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán) 1重且作業(yè)格式不正確，書寫不認(rèn)真，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，是物理教學(xué)的工作重點(diǎn)。2．學(xué)生學(xué)習(xí)水平分析①上學(xué)期期末考試總體成績(jī)還好，但部分學(xué)生未達(dá)到理想成績(jī)，本學(xué)期加強(qiáng)管理。②學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平的分析（指上、中、下不同群體的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、基礎(chǔ)知識(shí)，智力、能力、思想品質(zhì)等方面的基礎(chǔ)及缺陷，做到心中有學(xué)生。）三、教學(xué)措施（一）尊重學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)施分層次教學(xué)（三）貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生從生活走向物理，從物理走向社會(huì)（四）做好學(xué)前指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力（五）優(yōu)化教學(xué)流程，提高課堂教學(xué)效益（六）重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力四、課時(shí)安排第七章 力6課時(shí)第八章 運(yùn)動(dòng)和力6課時(shí)第九章 壓強(qiáng)9課時(shí)期中測(cè)試3課時(shí)第十章 浮力7課時(shí)第十一章 功和機(jī)械能8課時(shí)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械6課時(shí)期末復(fù)習(xí)6課時(shí)第二篇：上學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃20162017學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況：從本學(xué)期開始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因?yàn)槭切抡n程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)目標(biāo)（1）德育目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。（2）雙基教學(xué)要求：積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和
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