(人教pep)四年級英語下冊教案unit6第一課時(已修改)
2025-10-20 04:38 本頁面
【正文】 第一篇：(人教PEP) 四年級英語下冊教案 Unit 6 第一課時人教PEP四年級英語下冊教案Unit 6 At a Farm第一課時教學目標：能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb。了解單詞sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的復數(shù)形式。聽懂Let39。s do部分是指示語，并按要求做出相應動作。情感態(tài)度：能以得體的方式與人交際。教學重點：單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復數(shù)形式的表達。句型：What are they？和Are they…?的問答。教學難點：horse，sheep，goat的復數(shù)形式表達。教學準備：Let’s learn（A）部分掛圖，錄音及課件。教師和學生共同準備所學動物單詞卡。（單、復數(shù)各一套）Let’s do部分課件，錄音。教學過程：（一）導入：教師提問：I love animals very you love animals？What animals do you know?學生說說自己知道的動物單詞，一旦學生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學來教大家讀。（二）呈現(xiàn)新知：教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a ’s go and have a look教師出示Let’s learn（A）部分掛圖，說：Look，it is a many can you see?學生聽懂后，教師可先試著讓學生指圖回答，能說出英文的學生給與表揚，也可讓學生用中文回答。告訴學生我們要學習有關farm的內容，教讀farm。讓學生觀看課件2遍，教師只點擊有關單詞部分，學生跟讀。教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學生進行認讀，教師可以將一些發(fā)音規(guī)律，幫助學生記憶單詞。如：ee在sheep中發(fā)[i：]ow在cow中發(fā)[aU]，oa在goat中發(fā)[EU]等等，也可以啟發(fā)學生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上）鞏固單詞：a、教師說單詞，學生指圖。b、教師指圖，學生說單詞。c、一個學生說任意一個單詞，其他學生舉起相應的圖片。Let’s do部分：1）學生觀看課件。2）啟發(fā)學生根據(jù)所看內容說說feed，ride，milk，shear，hold的意思。3）播放錄音，學生根據(jù)所聽內容做出相應的動作。教師指圖提問：What are they？ 學生回答：They are goats./ sheep./ horses./ cows./ lambs./ ，適時糾正。引導學生發(fā)現(xiàn)所學單詞單數(shù)形式與復數(shù)形式的區(qū)別，強調sheep單數(shù)和復數(shù)相同，horses，goats的發(fā)音。教師提問：How many….?學生回答：……(再次鞏固所學名詞復數(shù))1播放課文錄音，學生跟讀。1學生兩人一組看圖問答：A：What are they？ B：They are…請幾組學生在班內匯報，教師進行評價。（三）趣味操練：教師說句子，學生舉出相應的卡片：It’s a are cowsIt’s a are ’s a are hensIt’s a are ’s a are ’s a are 、請一位同學拿一張卡片（復數(shù)形式的圖片）站在前面，不讓全班看到正面是什么，其他人用Are they…?來猜圖片內容。猜錯了，該同學要說：No，they aren’，說：Yes, they 、學生連人一組做猜卡片的游戲。（四）擴展性練習：做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。將Let’s learn部分的圖講給家長聽。板書設計：第二篇：(人教PEP) 四年級英語下冊教案 Unit 4 第一課時人教PEP四年級英語下冊教案
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1