【正文】 Practice)1．兩人一組用實物或圖片進行對話：How many … can you see? I can see…，并讓學(xué)生運用本課所學(xué)的語言進行對話練習(xí)，如：How many windows can you see? How many chairs can you see?作業(yè)：聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話。教學(xué)準備：錄音機、115單詞卡教學(xué)過程：一、熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)1．Listen and me 1 and 2.。（三）趣味操練(Practice)兩人小組活動。領(lǐng)讀單詞（把卡片貼到黑板上）。教師播放Unit 4 Let’s learn A部分的課件。教學(xué)重點：句型：It’s warm/hot/cold/cool in…。猜錯了，該同學(xué)要說：No，they aren’，說：Yes, they 、學(xué)生連人一組做猜卡片的游戲。Let’s do部分：1）學(xué)生觀看課件。（二）呈現(xiàn)新知：教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a ’s go and have a look教師出示Let’s learn（A）部分掛圖，說：Look，it is a many can you see?學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生指圖回答，能說出英文的學(xué)生給與表揚，也可讓學(xué)生用中文回答。情感態(tài)度：能以得體的方式與人交際。s do部分是指示語，并按要求做出相應(yīng)動作。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：教師提問：I love animals very you love animals？What animals do you know?學(xué)生說說自己知道的動物單詞，一旦學(xué)生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學(xué)來教大家讀。c、一個學(xué)生說任意一個單詞，其他學(xué)生舉起相應(yīng)的圖片。（三）趣味操練：教師說句子，學(xué)生舉出相應(yīng)的卡片：It’s a are cowsIt’s a are ’s a are hensIt’s a are ’s a are ’s a are 、請一位同學(xué)拿一張卡片（復(fù)數(shù)形式的圖片）站在前面，不讓全班看到正面是什么，其他人用Are they…?來猜圖片內(nèi)容。初步了解我國幾個城市的氣候特點。待學(xué)生看完后，教師說：This is a weather ，領(lǐng)讀weather report（把卡片貼到黑板上）教師要注意提醒學(xué)生讀weather時，th咬舌尖。請學(xué)生觀察書中插圖：Which city can you find？學(xué)生答出：Harbin、Hong Kong教師說：It’s cold in ’s hot in Hong 。練習(xí)好以后，教師找?guī)讉€組來在班里表演，教師要及時做出評價。教學(xué)重點：句型：How many … can you see? I can see… It’s ：名詞復(fù)數(shù)的讀音。6．學(xué)生進行角色扮演，表演課文。四、教學(xué)過程 Step1 Warming up（1）師生互動，（自我介紹）把學(xué)生的注意力引入課堂中來，并營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍，為新課的教學(xué)做好鋪墊?！痵 talk 的內(nèi)容。Example:My day It’s a Sunny go to the nature park with is a river in the is a lake in the forest, are some small boats on the go boating on the a nice day!五、板書設(shè)計Unit 5 In a nature parkforestIs there...? riverYes, there is./ No, there isn’t lakeAre there...? go boatingYes,there are./ No, there aren’t.