(人教pep)四年級英語下冊教案unit6第一課時(完整版)
【正文】 生觀看。詞匯：cold、cool、hot、warm、weather 教學難點：單詞weather的發(fā)音。（四）擴展性練習：做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。2）啟發(fā)學生根據(jù)所看內(nèi)容說說feed，ride，milk，shear，hold的意思。告訴學生我們要學習有關(guān)farm的內(nèi)容，教讀farm。教學重點：單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復數(shù)形式的表達。聽懂Let39。（單、復數(shù)各一套）Let’s do部分課件，錄音。b、教師指圖，學生說單詞。1學生兩人一組看圖問答：A：What are they？ B：They are…請幾組學生在班內(nèi)匯報，教師進行評價。s cold/hot/cool/warm in...”, 要求表達準確，語調(diào)自然。教學過程：（一）熱身、復習(Warmup/Revision)學生一起說兒歌（Let’s chant P31）教師手指自己的衣服說：I am wearing a……What are you wearing？引導學生說出自己穿的衣服的名稱，如： a shirt、jeans、black shoes……（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）教師說：It’s warm today.（指指外面）So we wear shirts or we are going to learn about the let’s watch a weather 。然后提問：Where is cool？ Where is warm？啟發(fā)學生回答：It’s cool in ’s warm in ：It’s warm/cool in……,如果有不符合實際的敘述，教師可以用 It isn’t warm/cool in……進行簡單糾正，從而為學生進一步的學習留下懸念。Good is a weather report.(一起說)，然后每人預報兩個城市的天氣。如：Can I wear my…… in Beijing today ? No, you ’s cold in Beijing.……六、Homework:第四篇：三年級英語下冊 Unit6 How many？第1課時教案 人教PEP(標準版)Unit 6 How many？第一課時教學目標：知識與技能：掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s ：理解名詞復數(shù)及讀音情感態(tài)度與價值觀：通過情景會話，讓學生學會詢問別人能看見多少樣東西以及如何贊美別人的東西，并且在實際情景中自然運用。讓學生跟讀課文。三、教具準備新單詞與一些風景的卡片及圖片、錄音機及錄音帶、PPT課件。Step 3 Consolidation the ：鞏固與拓展 ，補全對話。Are you happy today? But please don’t forget you ，根據(jù)今天在自然森林公園“桂山” 的所見所聞，寫一篇旅游日記。，通過創(chuàng)設(shè)情境，安排小組對話活動，把所學的內(nèi)容運用到現(xiàn)實生活當中，從而進一步復習和鞏固今天所學的重點單詞和句型。Step2 Presentation 1．Lead in: 激情導入： T: Hello, boys and we don’t have ’s go to the nature you like to go to the nature park with me? Ss: … T: The school bus is waiting for us at the school let’s some beautiful pictures of scenery ,enjoy the beauty of : Do you want to go to the nature park with me ? Let,s ，河流，湖邊，森林，最后來到了大家夢寐以求的森林公園桂山。三、趣味操練(
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