窗前一株紫丁香教案-word文檔(已修改)
2024-10-24 19:10 本頁面
【正文】 第一篇：《窗前一株紫丁香》教案word文檔《窗前一株紫丁香》教案教學目標：會認13個生字。會寫7字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會師生之間的深厚感情。樹立起尊敬老師的心愿。教學重點：學習生字，朗讀體會課文。教學難點：通過朗讀感悟師生間的深厚情誼。教準準備：紫丁香圖片 生字卡片第一課時教學內容：初讀課文，學習生字。教學目標：正確朗讀課文，會認13個字，會寫7個字。重點難點：掌握生字新詞。教學過程：一、談話引入新課。小朋友們，當春天來臨，百花齊放時，你就喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花，你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事?讓我們一起來了解一下吧!(板書課題)二、初讀課文。用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研討交流。讀了課文后你了解了什么?三、識字學生拿出自己的生字卡片，自主認讀。同桌交流讀，互聽，并正音。開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。匯報記憶方法。把你記生字的好辦法說給同學聽。四、寫字出示要寫的字“師、伸、時、綠、甜、您”。讀字音，認字形。觀察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。教師范寫。學生練習。教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。五、作業(yè)生字各寫一行。熟讀課文。第二課時教學內容：學習課文。教學目標：有感情的朗讀課文，背誦課文。重點難點：體會師生間的深厚情誼。教學過程：一、復習抽讀生字卡。齊讀課文，二、學習課文。學生朗讀，指導學生讀出對老師的尊敬之情。教師引讀。(在于為學生奠定感情基調，更好體會師生間的真勢感情。)學生選讀。喜歡哪個小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個小節(jié)。朗讀全詩。把對老師的愛表現出來。三、品讀小組內再讀讀課文，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?指讀第三小節(jié)。引導學生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會到什么，或者聯想到什么。如果讓你去陪老師你會為老師做點什么?(讓學生充分回答)指導背誦。學生練習背誦。四、總結全文。學習了這首詩歌，讓我們看到了孩子們熱愛老師的那一顆水晶般的心。希望大家學習他們要尊敬老師。五、作業(yè)背誦課文。交流自己積累的贊美老師的詞語、名言、詩句等。第二篇：窗前一株紫丁香教案《窗前一株紫丁香》教學設計教材分析：這篇課文是一首活潑清新的小詩，讀后大家一定覺得心里很甜很甜。這樣的詩情畫意，在滋潤著我們的心。這熾熱的童心，將激勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關愛送給天真可愛的孩子們。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。教學目標：鞏固13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會師生之間的深厚感情，受到尊敬老師的教育。教學重點：學習生字，朗讀體會課文。在理解課文的基礎上能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：通過朗讀感悟師生間的深厚情誼。教學準備: 教學課件設計理念：閱讀這篇課文時，我要求學生首先要“讀實”，例如：讀第一節(jié)時讓學生悄悄地小聲地讀，恐怕驚動了、驚醒了老師的語氣，來表達學生對老師的深情的愛。讓學生讀得有聲有色。讀第二、三、四節(jié)時創(chuàng)設情境讓學生表演讀，通過看課件，把自己假想成送給老師鮮花的學生，進行感情朗讀。這樣聲情并茂，感人至深。讀第三節(jié)時，我播放《每當我走過老師窗前》的歌曲讓學生先欣賞，然后站在學生的角度說：“老師，
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