【正文】 第一篇：一株紫丁香教案與反思一株紫丁香教案與反思學(xué)習(xí)目標(biāo)①會認(rèn)“株、踞”等 8個生字。會寫“休、伸”等 10個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。③有尊敬老師的愿望。第一課時一、導(dǎo)入新課①教師引言：春天來了，百花齊放，爭香斗艷，紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎？②出示圖畫，指導(dǎo)學(xué)生觀察：靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課。③齊讀課題，引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么老師窗前有一株紫丁香呢？二、初讀感知①自由初讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字。②學(xué)生拿出自備的生字卡，自主認(rèn)讀。③小組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)生字詞，個人讀、開火車讀、齊讀。④學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況，揭示學(xué)生用下面的句式來匯報(bào)：我會讀xx這個詞，請大家跟我讀。⑤開火車檢查生字。教師重點(diǎn)正音：“株、除”都讀翹舌音；“踮”讀第三聲。⑥ 論并匯報(bào)：有什么好方法記住這些生字？⑦學(xué)生自由練讀課文，要求：讀正確，讀流利，選出自己喜歡的小節(jié)讀結(jié)伙伴聽。⑧ 讀展示：指名讀或小組讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。⑨全班齊讀，整體感知。三、學(xué)文①學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。，說說自己體會到了什么?！磅谥_尖兒”走進(jìn)小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評議。②學(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？。根據(jù)學(xué)生的體會，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如，通過回憶老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，體會“時時牽掛”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，體會老師工作的辛苦。從“那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜”中體會出同學(xué)們對老師的關(guān)心和美好的祝福。③播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意，通過聽歌曲，加深對本文的理解。④有感情地朗讀全文。三、指導(dǎo)寫字 ①小黑板出示10個要寫的字。讓學(xué)生認(rèn)讀后觀察字形特點(diǎn)，教師提示書寫注意事項(xiàng)。②全班交流書寫方法，教師相機(jī)進(jìn)行書寫示范。重點(diǎn)指導(dǎo)“歌、您、牽”。③練習(xí)書寫“休、伸、甜、院、除、息、困”。教師腦學(xué)生寫字姿勢是否端正，書寫的字是否正確。第二課時一、復(fù)習(xí)、鞏固 ①朗讀課文。，看誰的表情最豐富，讀得最有感情。②讀寫詞語。出示課后練習(xí)“我會讀”中的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。鼓勵學(xué)生向書上的“學(xué)習(xí)伙伴”學(xué)習(xí)，抄寫會寫的詞語。二、朗讀感悟①教師范讀或指名范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對老師的崇敬與熱愛之情。②學(xué)生懷著對老師的熱愛之情朗讀課文。③指名領(lǐng)讀，生領(lǐng)：“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，”齊聲：“我們把一株紫丁香，栽在老師窗前?！鄙I(lǐng)：“老師，老師，”齊聲：“就讓它綠色的枝葉……”生領(lǐng)：“老師—”齊聲：“綠葉在風(fēng)里沙沙……”生領(lǐng)：“老師——”齊聲：“滿樹盛開的花兒……”生領(lǐng)：“夜深了，星星困得眨眼，”齊聲：“老師，休息吧……” ④分小組體會讀。教師到各小組巡視，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫，在朗讀中體會“夜夜和您做伴”，“幫您消除一天的疲倦”，“那是我們的笑臉”，“讓花香飄進(jìn)您的夢里”等重點(diǎn)語句，體會那一株紫丁香就是代表著同學(xué)們對老師的一份深情厚誼。⑤學(xué)生選讀。選自己最喜歡的小節(jié)來讀，并說說為什么喜歡。⑥ 組挑戰(zhàn)讀?？茨囊唤M讀得最有感情，能使老師感動。⑦全班飽含對老師的深情朗讀全文。第二篇：一株紫丁香教案《一株紫丁香》教案一小：井喆教材分析：《一株紫丁香》是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，表達(dá)了孩子們對老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學(xué)目標(biāo)：1．會認(rèn)8個生字，會寫10個字；2。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情； 3．樹立起尊敬老師的心愿； 重難點(diǎn)：1．掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文； 2．體會師生之間深厚的情感； 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．播放歌曲《每當(dāng)我走近老師窗前》； 2．出示紫丁香圖片，老師講解；3．看著美麗的紫丁香，學(xué)生練習(xí)說話； 4．出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知1．要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍； 2．課件出示帶拼音生字，請小老師領(lǐng)讀； 3．課件出示去拼音生字，開火車讀； 4．指名讀生字詞，并正音；三、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1．請同學(xué)們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？ 2．指名讀第一小節(jié)；3．這株紫丁香是誰種的？種在哪兒？4．小朋友是怎樣走進(jìn)小院的？誰來做做踮起腳尖的動作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應(yīng)該怎樣讀這一節(jié)？ 5．指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)2—5節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳兀空埻瑢W(xué)們讀讀2—5節(jié)從中找出答案 1．“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？ 2．指名讀第二節(jié)；3．現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/ 4．你們知道老師一天要做哪些工作呢？ 5．如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。假如你們是紫丁香花兒，你們圍在老師身邊微笑著會說些什么？ 7．你知道什么叫牽掛嗎？你們被老師牽掛過嗎？ 8．指導(dǎo)朗讀；9．夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，你們說老師辛苦不辛苦呀！你能勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息嗎？10．誰愿意用文中的語言來勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息；11．老師的心思都被你們看出來了，真了不起，你們說“教師的夢會實(shí)現(xiàn)嗎？”四、朗讀詩歌，升華情感1．小朋友們把紫丁香栽在老師窗前，是為了什么？（表達(dá)對老師的愛）2．從這首小詩中，你還感受到了誰對誰的愛？3．師：是呀，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師；這是一種濃濃的師生情，最后請同學(xué)們拿起書，再次感受這濃濃的師生情；五、總結(jié)延伸 讀了這首詩后，你們有什么心里話想對老師說嗎？那就請同學(xué)們把你的心里話寫下來嗎?。ㄕn件出示小練筆）。板書設(shè)計(jì)5一株紫丁香愛 學(xué)生老師第三篇：一株紫丁香教案《一株紫丁香》教案教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識本課8個生字及詞語，能正確書寫10個漢字。2．學(xué)習(xí)課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問候和感激。3．正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。4．培養(yǎng)學(xué)生尊敬教長的思想。教學(xué)重難點(diǎn)1．認(rèn)讀本課生字、詞語，正確、規(guī)范地書寫本課生字。2．有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。教學(xué)課時 兩課時教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題放歌曲《我愛米蘭》和相關(guān)畫面。小朋友們，看了三幅圖，聽了優(yōu)美的歌曲，你從歌聲中聽出了什么？導(dǎo)入：瞧，這兒有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。（教師點(diǎn)課題）今天，就讓我們一起走進(jìn)《一株紫丁香》，去看一看吧?。R讀課題，美讀）二、讀通課文學(xué)生自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子同桌同學(xué)以自己喜歡的方式互讀互聽，及時糾正讀音（幫助你的同桌把字音讀準(zhǔn)，讀得不通順的句子多讀幾遍）誰愿意來讀一讀，（可以個人，也可以兩個人）朗讀課文，可以讀其中的某個小節(jié)，也可以讀全