一株紫丁香案例(已修改)
2024-10-21 16:11 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：一株紫丁香案例人教版語文二年級(jí)上冊(cè)《一株紫丁香》教學(xué)案例【教材分析】《一株紫丁香》是人教版二年級(jí)上冊(cè)中一首兒童詩(shī)。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現(xiàn)了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情。全詩(shī)語言歡快流暢，讀起來瑯瑯上口，充滿了兒童情趣。這首詩(shī)充滿著童真、童心、童味，字字句句都清純明潔，詩(shī)的想象是豐富、美好、貼切，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬師、愛師教育的好教材。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容。課文的重點(diǎn)是指導(dǎo)朗讀背誦，充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、學(xué)會(huì)本課８?jìng)€(gè)生字，理解由生字組成的詞語。３、通過對(duì)課文的吟讀領(lǐng)悟，體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：指導(dǎo)朗讀背誦，充沛領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望。一、激趣導(dǎo)入播放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》，教師用深情的語言導(dǎo)入：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水； 老師像一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋。看著辛勤工作的老師，有一群可愛的小朋友們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?，這是為什么呢? 讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》。板書課題：5一株紫丁香。齊讀課題，認(rèn)識(shí)“株”。二、初讀課文，整體感知提出自讀要求:①看清拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②畫出生字，生詞。③把不理解的詞句或問題標(biāo)出來。匯報(bào)自讀情況：①同桌互讀課文，檢查讀音是否正確。(教師關(guān)注學(xué)困生的朗讀情況)②小組合作學(xué)習(xí)，互相認(rèn)讀生字、新詞，把自身不理解的內(nèi)容或問題提出來討論。(教師巡視課堂，或詢問，指導(dǎo)，啟發(fā))③抽檢識(shí)字和朗讀情況，教師重點(diǎn)指導(dǎo)較難讀準(zhǔn)的兒化音(腳尖兒、綠葉兒)。出示課文插圖，引導(dǎo)同學(xué)觀察：①你從畫面上看到了什么?能給大家說說嗎?(圖上畫了一株紫丁香，一位老師正在臺(tái)燈下備課，批改作業(yè)……)②想象:假如你看到這個(gè)情景，你會(huì)為老師做些什么?(給老師沏茶，給老師唱歌……)三、精讀課文，讀中感悟（一）教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié) 誰喜歡第1小節(jié)？指名讀第一小節(jié)。老師正在安靜的小院里備課，你去送花，你會(huì)怎么進(jìn)去呢？ 表演一下。大家一起來試試。你們?yōu)槭裁匆谥_尖走呢？那我們應(yīng)該怎么讀呢？試著讀一讀。齊讀第一小節(jié)。（二）合作學(xué)習(xí)二四小節(jié)出示學(xué)習(xí)任務(wù)及要求： *用自己喜歡的方式讀課文。*你讀懂了什么？并口頭填空:我們?cè)韵乱恢曜隙∠?為的是讓綠色的枝葉夜夜____；是讓沙沙的綠葉兒聲幫你____；讓滿樹盛開的小花感謝____；讓花香飄進(jìn)您____的夢(mèng)里。*還有哪些地方不懂請(qǐng)?zhí)岢鰜恚?*用最美的語言再讀自己喜歡的小節(jié)。(要求：先自讀課文思考問題，再小組討論交流)小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)全班交流，教師點(diǎn)撥 重點(diǎn)點(diǎn)撥: 第一節(jié):請(qǐng)同學(xué)做踮起腳尖的動(dòng)作，用輕輕的語氣讀，體會(huì)不打擾老師工作，給老師送一份驚喜的情感。第二節(jié):想一想讀出親切的語氣，美好的祝愿。第三節(jié):抓住沙沙、盛開、感謝等詞語,讀出輕柔,: 引導(dǎo)同學(xué)讀掛牽（三）學(xué)習(xí)第五小節(jié)（1）夜深了，連星星都困得眨眼，這位老師還在寫教案，你想對(duì)她說些什么？（2）師生討論應(yīng)怎樣讀第五小節(jié)？（3）指名讀第五小節(jié)，大家評(píng)一評(píng)。四、有感情地朗讀課文在小組里讀一讀，互相評(píng)議，看看誰讀得好。要求如下:合格:正確地讀(不添字，不漏字)良好:大聲，正確地讀優(yōu)秀:大聲、正確、有感情地讀小組挑戰(zhàn)賽：各小組用自己喜歡的方式讀課文，可齊讀、串讀等讀出自身的感受。再互評(píng)互議。五、賞讀課文，指導(dǎo)背誦。配樂齊讀課文。練習(xí)背誦。（喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，同桌之間練習(xí)背誦。）表演背誦。六、作業(yè)超市（以下作業(yè)任選兩題）把課文背給爸爸媽媽聽。2．收集贊美老師的詩(shī)句、抄寫下來。3．學(xué)唱一首贊美老師的歌曲。第二篇：《一株紫丁香》教學(xué)案例一株紫丁香教學(xué)【案例】景洪市二小玉段小語第三冊(cè)課文《一株紫丁香》的第三小節(jié)：老師──綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。在教學(xué)中為了幫助學(xué)生理解“幫您消除一天的疲倦?！币痪洌瑫r(shí)激活孩子對(duì)老師的感激之情。我聯(lián)系孩子們的生活實(shí)際，舉例正在后排聽課的生活老師錢老師。因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中，孩子們的得到更多的是錢老師的關(guān)心和照顧，于是
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