【正文】 第一篇：用心做好班主任,科學(xué)系統(tǒng)管理班級用心做好班主任，科學(xué)系統(tǒng)管理班級尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！當(dāng)上班主任，就意味著付出，只有用心來做，才能使管理科學(xué)系統(tǒng)，使各方面工作有序、有效展開，下面我就圍繞這個主題分常規(guī)管理、系列活動、文化建設(shè)、兩個協(xié)調(diào)（即協(xié)調(diào)學(xué)生與任課教師、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長）四方面談一下我的一些具體做法。如有不當(dāng)之處，請老師們批評指正。一、常規(guī)管理不以規(guī)矩不成方圓，按照《2008級6班量化管理細(xì)則》量化管理，并實行班委責(zé)任追究制。常規(guī)管理主要包括：第一項 遲到，早退，曠課，外出（不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等），午休晚休秩序。第二項 課堂紀(jì)律。第三項 兩操，體育課，校服，胸卡。第四項 衛(wèi)生（教室、宿舍）。第五項 帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。分工如下：班主任：全盤負(fù)責(zé)。勤字為先，走進(jìn)跟上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。（勤是治班的根本，但不形成規(guī)律，不定時突擊檢查有時更能發(fā)現(xiàn)問題）班長：負(fù)責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。副班長：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委（包括班主任）交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時整理在《班級日志》上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。要求各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。班主任應(yīng)對各班委分管工作的落實情況給予監(jiān)督并及時作出評價，使其不斷進(jìn)步。量化管理：班級日志每兩周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上，并按照《2008級6班量化管理細(xì)則》對相關(guān)同學(xué)及時進(jìn)行獎懲處理。個人感悟：（1）、講身正：班主任老師首先要提高自身修養(yǎng)，成為學(xué)生的成長標(biāo)桿。俗話說，打鐵還需自身硬。試想，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)辦公室時，你正在玩網(wǎng)上游戲；當(dāng)學(xué)生正在聽課時，你卻是滿嘴酒氣；在教育學(xué)生時，你自己卻時時體現(xiàn)出金錢至上的觀念。這些將對學(xué)生產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。學(xué)高為師，身正為范，教育沒有八小時之外，所以班主任要從細(xì)節(jié)入手，不斷提高自身素質(zhì)，這既是自身成長的需要，也是做好學(xué)生教育工作的需要。宋代名人林逋有句名言：輕財，足以聚人；律已，足以服人；量寬，足以得人；身先，足以率人。作為班主任，要培養(yǎng)出身正的學(xué)生，就必須做一個身正的老師。（2）、講策略：①遲到（罰早來，罰值日要具體：擦黑板、倒垃圾）②有時找一個班委談話了解班情比召開班委會效果更好（敢講真話）。（3）、講原則：重大問題（如打群架、外出上網(wǎng)）不能姑息遷就，手腕要硬，這樣才能起到震懾作用，樹立班主任的威信。（4）、講民主：較大班級問題（如作息時間修改、調(diào)桌）要召開學(xué)生代表會征求意見，讓學(xué)生樂于接受。（5）、講公平：再向?qū)W校、向班主任要高考成績的指揮棒下，做到絕對公平實在很難。但有些事還是可以的，比如與學(xué)生談話，邊緣生可以多談點學(xué)習(xí)，升學(xué)無望的學(xué)生也找他談話，主要是鼓勵一下，說不定冒出來一個那你就賺了，攏住他們的心，起碼別給班級惹事。再比如排桌，若按成績排，雖說能涌現(xiàn)一批尖子生，但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，招生比例大了，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來，再者說了，這一代的高中生很多都是421家庭中的1，從小嬌生慣養(yǎng)，性格獨立、任性，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，他們需要被優(yōu)秀生帶一帶，可能會取得意想不到的效果，但若讓他們這些人整天泡在一起，麻煩可能就大了。我班是先分學(xué)習(xí)小組再排桌，我先說一下如何分學(xué)習(xí)小組，綜合幾次大型考試，將學(xué)生成績排名并按名次編號，假設(shè)班級60人分10組，每組6人，把學(xué)生按名次分成六檔（每檔10人），第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行“組號→組員”抽取，最終形成10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。要求組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步，同時制定出評價機制對學(xué)習(xí)小組進(jìn)行激勵。（6）、守諾言：說到做到，樹立威信，沒把握的事或根本就辦不到的事不說。（7）、有耐心：尤其對那些問題生和成績差的學(xué)生不急功近利，但班主任往往由于工作繁雜，對問題學(xué)生缺乏耐心地教育，存在工作簡單粗暴的問題，找不到問題的癥結(jié)，抓不住問題的關(guān)鍵，只治標(biāo)，不治本，問題只能是一時的掩蓋，而不是根本的解決。要看到他們的進(jìn)步，用耐心細(xì)致的教育逐步感化他們。（8）、寬容心：高中生很多還是未成年的孩子，換位思考我們的那個時候，很多小事要包容他們，不動輒就大怒，冷靜一點，寬容一點，學(xué)生會覺得你很有風(fēng)度。（9）、仁愛心：要尊重和理解他們，要處處關(guān)愛他們（比如歌詠比賽我班得了第二名，正好趕上五月五，我給學(xué)生買了粽子；甲流期間買了板藍(lán)根），讓學(xué)生們感到溫暖。（10）、多交流：如果把班主任的勤轉(zhuǎn)、按時到崗等比作外功。與學(xué)生交流，深入做學(xué)生思想工作則是內(nèi)功，是最累人的，但也是最能攻心的。多與學(xué)生們交流，傾聽他們的心聲，為他們指點迷津，親其師而信其道。（11）、重參與：課上是老師，課下是朋友，和學(xué)生打成一片，多參與他們的活動（如體育課、歌詠比賽、拔河比賽等），常到宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，偶爾陪學(xué)生到餐廳吃個飯。還是那個道理，親其師而信其道。二、系列活動從新學(xué)期開始說起：開好第一個班會：告訴學(xué)生本學(xué)期班級的目標(biāo)和計劃，這里談一下學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定：統(tǒng)計班級每名同學(xué)本學(xué)期各次考試的總分和單科校名次（用excel），以最高的那一次作為紀(jì)錄，按紀(jì)錄排名，（這些信息可以傳遞給學(xué)生，紀(jì)錄代表了學(xué)生的潛力，能激發(fā)學(xué)生的信心和斗志。）比如制定本學(xué)期總分或單科400名以內(nèi)的人數(shù)目標(biāo)就可以是紀(jì)錄在400名以內(nèi)的人數(shù)。一上高三尤其要制定高考目標(biāo)，讓每名學(xué)生心里有數(shù)，對號入座，增強信心。我班參加高考的學(xué)生共57人，其中文化課生41人，藝體生16人。目標(biāo)：41名文化課生二本線（528）以上要達(dá)到30人，其中一榜上線（546）要達(dá)到18人，重點上線（580）要突破10人，三本線（510）以上要達(dá)到36人，其余5名同學(xué)要上一專線（473）。16名藝體考生實際錄取要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。班主任按照以上規(guī)劃對全班學(xué)生分門別類，分層次召開動員會。尤其要注意各層次的邊緣生。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！第二個班會：頒獎典禮（獎勵上個學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)秀生）視頻教育①央視《開學(xué)第一課》（每年9月1日上午），10年主題是：我的夢，中國夢。②高一至高