2009—20xx學年度第二學期初二年級工作計劃(已修改)
2025-10-08 17:27 本頁面
【正文】 第一篇：2009—2010學年度第二學期初二年級工作計劃2009—2010學年度第二學期初二年級工作計劃年級組是學校的最小單位，但是它是教學、教育的最 重要部分，是學校各項工作的落實處。因此，年級組工作的好壞，直接影響學校的工作成績、工作效果。因此，作為一個年級主任，職位雖小，但任務、責任重大。我本著盡心盡力、開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，力爭使本組的工作做得盡可能完美，往最后方向走。教學上，力爭從常規(guī)抓起，辦好每一件學校安排的工作，因為本組為初二后半年，馬上就進入中考。所以，第一步要對指標進一步明確，讓每位班主任、任課老師知道，然后針對學生的弱科目進行加強，早自習加強，教學上加強教學副主任的作用，經(jīng)常巡視各班上自習的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。積極調(diào)動大家的工作積極性，使全組教師用發(fā)自內(nèi)心的力量來為教育、教學工作。為了達到此目的，利用組會的時間，不斷學習，不斷教育，提高教師們的覺悟。德育上，以以人為本為主。針對現(xiàn)階段中學生心理、身體發(fā)育情況，對針對中學生現(xiàn)在家庭離異、打工子女多、沒人管、個性強、家長管不住的特點。盡量從不同角度，用不同方法進行教育。杜絕哄攆學生的行為，就是對那些學習差、行為差的學生，我們的目的也是盡可能留住學生，不讓一個學生因我們而失學。另加強德育副主任職責，使全年級的德育工作做得踏踏實實，使孩子們在我們這兒得到教育，個性形成時融入我們的優(yōu)點。本學期具體工作：家訪工作落實；二次月考、期中、期末工作；周清工作繼續(xù)；二次家長會；開展一次學法指導（3月19日）；開展一次“明理”德育工作教育（5月 21日）；開展“學雷鋒月”活動（3月）。初二年級組二〇一〇年三月三日第二篇：初二年級第二學期工作計劃初二年級第二學期工作計劃平陰 縣 欒 灣 中 學翟恒元2012214初二年級第二學期工作計劃一、指導思想：本學期，我們將以學校工作計劃為指導，依據(jù)各處室工作安排，結合初二年級的實際情況，認真貫徹落實學校各項管理制度，堅持以加強教育教學常規(guī)管理為基礎，堅持以教學質量為中心，積極推進“感恩、責任”文化建設，大力推行“整體建構、學導探測”教學模式的實踐與研究，加快課堂教學創(chuàng)新，不斷促進初二年級教師的專業(yè)化成長和學生的全面發(fā)展，打造一支具有質量意識、責任意識、大局意識，團結奮進的初二團隊。二、目標任務：全面貫徹落實學校及各處室工作；，加強師生的精細化過程管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。，結合一課三講、主題式研究、“學導探測 整體建構”教學模式的實踐與探索，深化課堂教學改革，做到苦干與巧干相結合。，減少兩級分化，更加關注邊緣生、弱科生的幫扶工作，遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，努力提高年級及格率和良好率，大面積提高教學質量；、生物學業(yè)水平考試及格率以及縣抽測取得理想的成績，期末考試在聯(lián)考單位中保二爭一。三、具體措施：1．加強年級教師隊伍的管理（1）加強年級組教師的思想建設，切實轉變教育教學觀念，強化辦公室制度、考勤制度、大局觀念、服從意識，繼續(xù)發(fā)揚肯干加巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。把年級教師的團結協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。對違反制度的教師實施誡勉談話。（
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