教科版道德與法治七年級下冊102超越崇拜2(已修改)
2024-12-13 23:32 本頁面
【正文】 超越崇拜 學(xué)生情況分析 教材分析 教學(xué)設(shè)計理念 教學(xué)手段與方法 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)效果預(yù)期 （一）學(xué)情分析 ? 能力基礎(chǔ) ? 自 我認(rèn)知能力不斷增強，思辨能力有所提升，自我意識不斷增強，對社會的接觸更加深入，會用平等的眼光看待他人，批判的眼光看待社會，個性充滿活力 。 ? 實際問題 ? 學(xué)科基礎(chǔ)較差，屬于后進(jìn)生，辯證思維能力不足，透過現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)問題的能力還有待提升，在現(xiàn)而今傳媒業(yè)，娛樂業(yè)發(fā)展的炙熱期，各類新星的出現(xiàn)會對學(xué)生正確的人生價值觀的形成產(chǎn)生一定的誤導(dǎo)，從而出現(xiàn)盲目崇拜，非理性追星等心理，需要及時加以斧正誘導(dǎo)。 （二）教材分析 ? 課程解構(gòu) ：本課基于 八 年級學(xué)生已經(jīng)了解了如何正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化對學(xué)生健康人格的塑造，在揭示了追星現(xiàn)象的是非利弊之后進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性分析事物現(xiàn)象，克服盲從心理，癡迷心態(tài)，逐步走向理性成熟與自主，為下一個單元學(xué)習(xí)拒絕誘惑，明辨是非，預(yù)防違法犯罪奠定了良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。 （二）教材分析 ? 內(nèi)在邏輯： 本課先從正反兩個方面看待偶像，再認(rèn)識偶像成功背后的艱辛付出，最終引導(dǎo)學(xué)生摒
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