圖形聯(lián)想教案(已修改)
2024-12-12 20:38 本頁面
【正文】 《圖形聯(lián)想》教案 長坪小學：羅元媛 一、課堂教學 三維 目標 知識目標 欣賞圖形聯(lián)想的圖片，初步了解圖形設計的基本知識。 能力目標 能利用不同的圖形，進行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設計、組織畫面，提高創(chuàng)造能力。 情感目標 引導學生在觀察、聯(lián)想等活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受，增強圖形創(chuàng)造的興趣。 二、教學設計思路 通過欣賞、啟發(fā)和找聯(lián)想規(guī)律來充分打開思路，展開聯(lián)想。一幅優(yōu)秀的圖形創(chuàng)意作品離不開奇特的聯(lián)想，從我們的日常學習生活中展開聯(lián)想。在教學過程中，既要求學生盡可能多的聯(lián)想出與題相關事物，口述他們的 思維方式，還要求他們能把自己腦子里的抽象形象通過自己的繪畫技能、聯(lián)想、添畫等方式表現(xiàn)成繪畫語言即畫成形象的圖形。這既在訓練學生聯(lián)想思維能力，口頭表達能力，還鍛煉了他們的繪畫技巧。 讓學生在分小組合作，討論，交流的方式中進行學習活動，使學生在獨立解答的基礎上，然后在小組內(nèi)或全班范圍內(nèi)充分展示自己的思維方式與過程，相互討論分析，揭示解決問題的方法，在合作學習中讓學生相互幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作精神，提高交流及表達能力。通過作業(yè)訓練，最大限度地挖掘和開發(fā)學生自
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1