【總結(jié)】豐富的圖形世界(1)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾何體,會(huì)對(duì)柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識(shí)別與分類3、學(xué)會(huì)觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、
2025-11-30 13:21
【總結(jié)】第一單元你知道嗎??1、能夠完全重合的圖形叫做全等形。?2、兩個(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。?3、如果兩個(gè)三角形全等,那么這兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等。?4、判定兩個(gè)三角形全等的方法:?(1)SAS(2)ASA(3)AAS?(4)SSS(5)HL?例1、現(xiàn)有足夠的2
2025-11-21 04:06
【總結(jié)】圖形的平移(2)在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做BAA′B′在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做B
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾何體,會(huì)對(duì)柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識(shí)別與分類3、學(xué)會(huì)觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用“對(duì)比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
【總結(jié)】圖形的平移(1)一、教學(xué)目的1、通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]2、能按要求做出簡(jiǎn)單平面平移后的圖形3、知道一個(gè)精美的圖形是怎樣通過平移得到的,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地從觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、說理和交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,從而更好地體會(huì)平移的應(yīng)用價(jià)值和豐富內(nèi)涵。二、教學(xué)重
2025-11-29 02:51
【總結(jié)】主講教師:蘇竹青南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)第一章第一節(jié)活動(dòng)思考初中數(shù)學(xué)七上?初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?初中數(shù)學(xué)七上活動(dòng)一:把一張長(zhǎng)方
2025-11-21 04:09
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)活動(dòng)一:在一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)白球和7個(gè)黃球,每個(gè)球除顏色外都相同.(1)你認(rèn)為從中任意摸出1個(gè)球,摸到哪種顏色球的可能性大?說說你的理由.解:因?yàn)辄S球的個(gè)數(shù)大于白球的個(gè)數(shù),所以黃球被摸到的可能性較大.(2)每位同學(xué)從袋中摸1個(gè)球,記下所摸球的顏色,然后將球放回并搖勻;
2026-01-04 16:10
【總結(jié)】圖形的運(yùn)動(dòng)班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變
2025-11-30 13:20
【總結(jié)】圖形的平移(2)1、下列圖形中,把△ABC平移后,能得到△DEF的是()2、將左圖案剪成若干小塊,再分別平移后能夠得到①、②、③中的()[來源:學(xué)科網(wǎng)]A.0個(gè)
2025-11-29 19:59
【總結(jié)】圖形的平移(1)1、已知:在△ABC中,AB=5cm,∠B=72°,若將△ABC向下平移7cm得到△A′B′C′,則A′B′=_______cm,AA′=_______cm,∠B′=________°.2、如右圖,小船經(jīng)過平移到了新的位置,你發(fā)現(xiàn)缺少了什么嗎?請(qǐng)補(bǔ)上.3、如圖,根據(jù)
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)全等圖形可愛的兔子請(qǐng)您欣賞奧運(yùn)五環(huán)風(fēng)景搞笑圖片國(guó)旗好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)花卉像前面這些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)完全重合的含義是
2025-11-19 01:22
【總結(jié)】1.圓錐由_________個(gè)面圍成,其中______個(gè)是平的,________個(gè)是曲的.2.圓柱共有_______個(gè)面,底面與側(cè)面相交成_______條_______線.3.圓錐的側(cè)面與底面相交成_______條_____線.21131曲1曲4.①飛
2025-08-05 19:37
【總結(jié)】1圖形的初步認(rèn)識(shí)班級(jí)________學(xué)號(hào)________姓名_____________一、選擇題1、下列圖形中為圓柱體的是()2、將n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)與其他(不相鄰的)連結(jié)起來,這樣的對(duì)角線的條數(shù)為()A.nB.1?nC.2?nD.
2025-11-02 12:43
【總結(jié)】圖形的平移你知道這幾幅圖案中的運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象有什么共同的特點(diǎn)嗎討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁(yè)圖、大小都一樣的雪人三思而行,請(qǐng)先分組討論一下!動(dòng)手畫一畫,你就是未來的大畫家!你畫的雪人和書上的
2025-11-18 23:30
【總結(jié)】圖片欣賞如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條直線,那么這兩條直線會(huì)有怎樣的位置關(guān)系呢?請(qǐng)你畫一畫,并相互交流.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有:相交和平行.畫一畫:思考:1.圖1中的兩條直線平行嗎?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線.a(chǎn)b圖12.圖2中兩條線段平行嗎?ABCD
2025-11-29 07:59