【總結(jié)】BA平移導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí);(相信自己,我能行!)你最喜歡的圖片是什么?你想把你這美麗的圖片與你的同學(xué)分享嗎?你能畫(huà)出一排這樣大小和形狀的圖片嗎?二.組內(nèi)問(wèn)題交流。(我思故我在)1、實(shí)例分析,感知平移的概念。①在工廠,產(chǎn)品整齊地在傳送帶上沿著生產(chǎn)線從一個(gè)生產(chǎn)工位流向另一個(gè)生產(chǎn)工位。②
2024-12-09 01:30
【總結(jié)】人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平移教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察,?常知識(shí)設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng),理解什么是圖形的平移,并理解平移的性質(zhì)。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作意識(shí)及審美能力。(3)情感目標(biāo):進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念、注意思想的變換,增強(qiáng)審美意識(shí)。●重點(diǎn):平移的概念及性質(zhì)。●難點(diǎn):探索平移的性質(zhì)。
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】探索的條件直線平行授課人:王彩霞學(xué)校:高青縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)扶手雙杠鐵軌數(shù)學(xué)無(wú)處不在數(shù)學(xué)無(wú)處不在學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)找同位角.2、知道直線平行的條件,并能解決有關(guān)問(wèn)題.我們把具有∠1與∠2這樣位置關(guān)系的角
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】圖形的平移【教學(xué)目標(biāo)】1、理解平移變換的概念及其性質(zhì);能按要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的平移作圖,會(huì)靈活運(yùn)用平移變換思想解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題;2、經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)平移性質(zhì)的探索過(guò)程;在合作與交流中,獲得良好的情感體驗(yàn),感受平移在日常生活中的運(yùn)用.【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):對(duì)平移變換性質(zhì)的理解掌握,并應(yīng)用于解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題.
2024-12-08 00:14
【總結(jié)】周口市2020——2020學(xué)年度下期七年級(jí)檢測(cè)題一、選擇題:(3×6=18)1、下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程屬于平移的是()A、蕩秋千勒B、搖動(dòng)水井上的轱轆C、小火車(chē)在筆直的鐵軌上行進(jìn)D、宇宙中的行星運(yùn)軌2、將字母“E”沿垂直方向
2024-11-16 00:43
【總結(jié)】貓鄭振鐸了解作者鄭振鐸?(1898—1958),福建長(zhǎng)樂(lè)縣人?,F(xiàn)代作家、文學(xué)家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后,曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí),因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《中國(guó)歷史參考圖譜》《中國(guó)俗文學(xué)史》《
2024-11-26 18:17
【總結(jié)】第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)復(fù)習(xí)課你知道嗎??1、你知道如何判定兩條直線是否平行嗎?方法1、同位角相等,兩直線平行方法2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行方法3、同旁?xún)?nèi)角相等,兩直線平行方法4、在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線是平行線方法5、平行于同一條直線的所有直線平行
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(三)1、如圖,在甲、乙之間要修一條筆直的公路。從甲地測(cè)得公路的走向是南偏西56°,甲、乙兩地同時(shí)開(kāi)工,若干天后公路準(zhǔn)確對(duì)接,則乙地所修公路的走向是,理由是。甲乙北北56°練習(xí)2、一條公路兩次拐彎
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。Z圖F復(fù)
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(二)1、如圖,BE是AB的延長(zhǎng)線,AD∥BC,AB∥CD,若∠D=100°,則∠C=,∠A=,∠CBE=。ABCDE復(fù)習(xí)例1、如圖,a∥c,a⊥b,直線c與b垂直嗎?為什么?b
【總結(jié)】如圖,已知:∠1=∠2,∠1=∠B,求證:AB∥EF,DE∥BC。?證明:由∠1=∠2(已知),?根據(jù):.?得AB∥EF.?又由∠1=∠B().?根據(jù):同位角相等,兩直線平行?得∥
【總結(jié)】第十一章:圖形的平移與旋轉(zhuǎn)::性質(zhì)1:性質(zhì)2:性質(zhì)3:知識(shí)鏈接1、如圖所示,△DEF經(jīng)過(guò)平移可以得到△ABC,那么∠C的對(duì)應(yīng)角
2024-12-08 05:01
【總結(jié)】《用坐標(biāo)表示平移》教案[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)技能掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點(diǎn)的平移規(guī)律將平面圖形進(jìn)行平移;會(huì)根據(jù)圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)的變化,來(lái)判定圖形的移動(dòng)過(guò)程.2.?dāng)?shù)學(xué)思考發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識(shí).3.解決問(wèn)題用坐標(biāo)表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標(biāo)系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 18:48
【總結(jié)】整式的加減(復(fù)習(xí))知識(shí)回顧整式的加減單項(xiàng)式:多項(xiàng)式:去括號(hào):同類(lèi)項(xiàng):合并同類(lèi)項(xiàng):整式的加減:系數(shù)、次數(shù)項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)定義、“兩相同、兩無(wú)關(guān)”定義、法則、步驟法則整式練習(xí)(一)練習(xí)(二)練
2025-07-25 09:19
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)變換的區(qū)別軸對(duì)稱(chēng)變換是具備這種特征的一種圖形變換.軸對(duì)稱(chēng)圖形指有這種特征的圖形變換名稱(chēng)描述變換的要素位置方向大小形狀相關(guān)性質(zhì)及作圖方法軸對(duì)稱(chēng)(反射)平移旋轉(zhuǎn)相似改變不變不變對(duì)稱(chēng)軸平移
2024-11-30 05:28