小班養(yǎng)成教育工作計劃(已修改)
2024-09-13 15:28 本頁面
【正文】 小班養(yǎng)成教育工作計劃 養(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會做人最基礎(chǔ)，最重要的教育。 下面是收集整理的小班養(yǎng)成教育工作計劃，歡迎閱讀。 小班養(yǎng)成教育工作計劃篇一 俗話說： “ 少成若天性，習(xí)慣成自然 ” ，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使她受益終生。就這一養(yǎng)成教育，我從以下幾方面入手： 一、 制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育目標(biāo) 教育目標(biāo)是教育活動的靈魂，是對教育結(jié)果的期望，是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本園幼兒實(shí)際，將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的安全意識、活動常規(guī)、來園離園等五個方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo)。 二、將養(yǎng)成教育滲透于日?；顒又? 幼兒養(yǎng)成教育要落到實(shí)處，必須重視幼兒的日?；顒?，以日?；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達(dá)到教學(xué)目的。我們的做法是： 與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則 幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒 園的一切都很陌生，特別是對集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng)，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口，再打開水龍頭，把手打濕，抹上肥皂，搓手心手背，然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。每次洗手時，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地，他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽到 “ 該吃飯 ” 的信號時，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了，老師看見后并沒有強(qiáng)制讓 他們收拾，因?yàn)楹⒆觽兌贾劳嫱晖婢咭帐?，但從無拘無束的家庭來到幼兒園，一下從 “ 知道 ” 到 “ 做到 ” 是有一段距離的。這時，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢 ?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜 ?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里。說完，大家紛紛動手很快就
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