小班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的安全意識(shí)、活動(dòng)常規(guī)、來(lái)園離園等五個(gè)方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo)。每次洗手時(shí)，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地，他們就養(yǎng)成了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。說(shuō)完，大家紛紛動(dòng)手很快就把玩具收拾好了。這樣，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中，孩子感到了教師是可敬可親的，更加明白了行為規(guī)范，愿意主動(dòng)地自覺(jué)地遵守規(guī)則，逐漸從 “ 知道 ” 到 “ 做到 ” 。針對(duì)這種情況，該老師有意識(shí)有目的地設(shè)計(jì)了活動(dòng)：《學(xué)當(dāng)小客人》。在進(jìn)餐過(guò)程中， “ 服務(wù)員 ” 巡回檢查，最后評(píng)選文明客人，并講出理由。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。三是用老師良好的言行去感染幼兒。 幼兒期可塑性大，學(xué)習(xí)的波動(dòng)性也很大，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，更不是一、二次活動(dòng)就可以鞏固的。形成關(guān)心幫助他人，主動(dòng)為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為。其次，各班建立了家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長(zhǎng)宣傳 “ 養(yǎng)成教育 ” 教育的教育方法。 附各段幼兒日常行為規(guī)范內(nèi)容： 小班小朋友行為規(guī)范 (一 )課間： 在老師提示下，進(jìn)門(mén)不擁擠，聽(tīng)到信號(hào)能進(jìn)教室。 在成人的提示下，知道保護(hù)嗓子，不大聲叫喊。 (二 )游戲： 喜歡參加游戲活動(dòng)，能遵守游戲規(guī)則。 手洗干凈后，不亂摸其他物品，兩手合攏。 (五 )午睡： 在成人的提示下，睡前上廁所，入室安靜。 會(huì)自理大小便，會(huì)自己喝水，會(huì)正確洗手。 (二 )游戲： 角色游戲時(shí)，會(huì)商量角色，能在老師的幫助下解決游戲中的問(wèn)題。 手洗干凈后，不亂摸其他物品，兩手合攏，準(zhǔn)備用餐點(diǎn)。 (四 )午間： 自由結(jié)合做安靜的游戲及散步。 能迅速入睡，醒后不影響他人，保持安靜。 自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具，玩后能整齊地放回原處。 下一頁(yè)更多精彩 “ 小班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 ”
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