養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 等禮貌用語時常可見；桌椅及抽屜柜子里的用品能比較有序地擺放，愛護桌椅柜，能較好地保潔；上下樓靠右行、愛看書、主動識字、主動讀背、認真寫字、主動記筆記主動做好下節(jié)課準備的人越來越多。其中 “明理”是基礎(chǔ)，因為學(xué)生受年齡、知識等限制，對正確行為缺乏認識和實踐，必須強化“明理”教育。第四篇：養(yǎng)成教育工作總結(jié)20172018上學(xué)期小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)我校堅持從學(xué)生和學(xué)校及農(nóng)村的實際出發(fā)，按照細、活、實、新的管理思路，堅持全面貫徹實施《小學(xué)養(yǎng)成教育管理實施細則》、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》等相關(guān)文件精神，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，由淺入深，循序漸進，從點滴做起，從小事做起，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會做人。建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。結(jié)合規(guī)則的制定，我校少先隊大隊九月份組織三至六年級學(xué)生進行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則” 爭做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。榜樣的力量是無窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力量。還要用一些現(xiàn)實生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表揚一些上課認真聽講，作業(yè)工整，遵守紀律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。六年級學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。評比以星級評比為抓手，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、政教處反復(fù)研究，針對學(xué)生實際，從網(wǎng)絡(luò)、制度、細節(jié)入手，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的自我管理能力，逐步形成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的系列化、規(guī)范化。加強宣傳引導(dǎo)在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，輿論宣傳的作用不可忽視，營造濃厚的輿論氛圍，形成一種氣勢、一種壓力，在很大程度上能遏制不良行為的發(fā)生。讓學(xué)生分清什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，如不隨地吐痰、不隨地亂扔垃圾、購物排隊、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，堅持鍛煉等，這些都是應(yīng)堅持的好習(xí)慣，亂扔垃圾、不遵守秩序、貪玩不愛學(xué)習(xí)等都是壞習(xí)慣。在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行了一次考試，成績列入班級考核，真正讓習(xí)慣內(nèi)容入耳、入腦、入心。以活動促落實為了不把習(xí)慣養(yǎng)成教育簡單化，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中的教育，我們以系列活動為載體，以學(xué)生為主體，開展系列教育活動。學(xué)校在學(xué)生中廣泛開展陽光少年、優(yōu)秀團干評選活動，引導(dǎo)團員青年從我做起，從身邊的小事做起，知榮知恥，學(xué)會感恩，將熱愛祖國，熱愛家庭，熱愛學(xué)校，積極向上，團結(jié)友愛，科學(xué)文明的主流貫穿于團員青年生活、學(xué)習(xí)和成長的全過程，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。學(xué)校組織開展了各班觀摩活動，對教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生搞得好的班級，組織班干部進行觀摩，以相互促進。班主任為每位學(xué)生近期表現(xiàn)做出評價，提出期望，寫在給家長的一封信中。聽課、評課中，老師更為關(guān)注學(xué)生的預(yù)習(xí)、傾聽、做筆記、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。對違反了“三個一”（眼離課本一尺遠，手離筆尖一寸高，身與書桌隔一拳）的同學(xué)予以通報批評，并引導(dǎo)其寫出《關(guān)于書寫姿勢不正確危害的說明書》，同時，班主任和科任老師、家長溝通，形成教育的合力，徹底根除“頑疾”。一年多來，我們通過評比，表彰了大量的優(yōu)秀班級、文明宿舍和大量的陽光少年、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等個人。對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落實是關(guān)鍵。每周一的升旗儀式隆重而熱烈，國旗班英姿颯爽，國旗下的講話既嚴肅又不失活潑，如為慶祝教師節(jié)，用男女配樂詩朗誦的方式，受到了學(xué)生的歡迎。面對不文明現(xiàn)象，人人是監(jiān)督員，自主、自覺的處理突發(fā)情況，使學(xué)生感覺事事有人管，時時有人看，教師亂丟煙頭的少了，上課吸煙的沒了，自覺撿拾垃圾的多了，見面點頭微笑的多了，上下樓梯主動值日的多了??這一些變化，有力的促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)變，真正做到了學(xué)高為師，身正
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