20xx魯科版英語四年級下冊第三四單元教案(已修改)
2024-12-05 06:19 本頁面
【正文】 Unit 3 Restaurant 【單元教材分析】 功能： 主要 談?wù)?飲食并表達自己和他人的喜好。 教學(xué)重點 ： 能聽懂、會說、認讀并運用句型 “What do you want to eat?” “I want to eat dumplings.” “What would you like, please?” “I’d like some noodles.” “Would you like something to drink?” “Yes, I’d like some pear juice.”等。 教學(xué)難點： 在實際生活中會點餐及表達飲食愛好，特別是句型 “Would you like something to drink?” “Yes, I’d like some pear juice.”的靈活使用，及單詞 “potato，minute, something” 的發(fā)音。 【單元教學(xué)目標(biāo)】 1．能聽 懂 、會說、認讀、 規(guī)范書寫 單詞 “ want eat noodle potato soup tomato wait minute fruit banana” ；能 聽懂 、會說、認讀單詞 “ dumpling out pizza cake something pear” 。 2．能夠聽懂、會說、認讀表達 點餐 的句型： “What do you want to eat?” “I want to eat dumplings.” “What would you like, please?” “I’d like some noodles.” “Would you like something to drink?” “Yes, I’d like some pear juice.”。 3．能運用所學(xué)句型 進行點餐， 表達 自己對飲食的喜好、需要等。 4． 初步學(xué)習(xí)與了解字母 c, o 在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 5．引導(dǎo)學(xué)生對 中、西方的飲食進行更全面的對比了解，倡導(dǎo)健康的飲食習(xí)慣。 【教學(xué)程序建議】 Lesson 1 I want to eat noodles. （第一課時） 一、 熱身 (Warmup) 1． 教師組織學(xué)生演唱 第二冊第 5 頁的 Chant “Fish and rice, Are very nice. Vegetables and rice, Are very nice. Yummy, yummy, yummy, Dinner is nice! ” 。 （ chant 內(nèi)容以第二冊課本為準(zhǔn)。） 二、呈現(xiàn)（ Presentation） 1. 教師播放 Listen and say 部分錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生聽錄音或觀看教學(xué)光盤并完成老師準(zhǔn)備的問題： Tom wants to eat________. Jack wants to eat 并學(xué)習(xí) want 和 eat. 學(xué)習(xí)單詞 dumplings 和 noodles. 2. 教師出示一些水果和餐飲食物，如 “ egg, bread, milk, juice, vegetable， apple, orange” 等 ，復(fù)習(xí) 飲食單詞。之后， 教師 可拿出蘋果，說：“ I like apples. I want to eat apples. ”教師問學(xué)生“ What do you want to eat? ” 學(xué)生練習(xí)句型“ I want to eat oranges/ some bread? ” 小組同學(xué)完整練習(xí)句型“ What do you want to eat? I want to eat? ” 3. 請學(xué)生看 課文插圖 ，教師 再次播放錄音或教學(xué)光盤， 請 學(xué)生模仿跟讀 ，注意語音語調(diào) 。 三、練習(xí)（ Practice） 1．組織學(xué)生分組活動 ，分角色演練對話，并 可拿出相應(yīng)的菜單或食物單詞卡上臺表演 。 2. 教師出示 Listen and say 部分的掛圖 ，讓小組學(xué)生復(fù)述對話。 3. 一學(xué)生從食物卡片中抽出一張，自己看不到，放在頭頂，面向其他同學(xué)。其他同學(xué)問：“ What do you want to eat? ”這個同學(xué)可以猜答“ I want to eat apples. ”如是，同學(xué)回答 Yes. 如不是，其他同學(xué)回答 No. 再換另一個同學(xué)繼續(xù)這個句型的練習(xí)。 4. 請學(xué)生 看 Let’s talk 部分的插圖 ，再播放錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生同桌兩兩人指 圖問答，如： What do you want to eat? I want to eat fish. 四、運用（ Production） 1. 請學(xué)生扮演 餐館 小 服務(wù)員，用盤子端著相應(yīng)的食物為同學(xué)們送餐 。 Waiter: What do you want to eat?？ S1: I want to eat some bread. (拿走相應(yīng)的 bread.) Waiter: What do you want to eat?？ S2: I want to eat an orange. (把盤里的桔 子拿走 ) 2．完成 Let’s do 部分。 此活動是小動物們在一起交流自己想吃的食物，學(xué)生們可選擇扮演自己喜歡的小動物角色，應(yīng)用所學(xué)句型 “ What do you want to eat. I want to eat… ” 進行表演。具體步驟如下： 1）兩學(xué)生示范： 一個學(xué)生 用手勢或用頭飾扮演小兔子 說： “ Hello！ I’m Miss Rabbit. I’m hungry. ” 另一個學(xué)生扮演 Danny: “ What do you want to eat? ” 小兔子可以指著書上的蔬菜水果食物圖說： “ I want to eat… ” ,交換角色表演。 2） 學(xué)生兩人一組進行練習(xí)。 3）鼓勵學(xué)生上臺表演，可用卡片或?qū)嵨铩?表演時，教師要鼓勵學(xué)生可模仿動物的表情、動作以使語言更加形象。 3．完成配套練習(xí) 。 五、課外活動（ Afterschool Activities） 1．聽課文錄音，模仿跟讀。 2． 綜合 運用自己所學(xué)的食物名稱和句型，如與家人在就餐時進行交流。 Lesson 2 What would you like? （ 第二課時） 一、 熱
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