32研究功與功率(一)課件滬科版必修2(已修改)
2024-12-03 20:20 本頁面
【正文】 學案 2 研究功與功率 ( 一 ) [ 學習目標定位 ] 1. 理解功的概念，知道做功的兩個因素 . 2. 明確功是標量，會用功的公式進行計算 . 3. 理解正功、負功的含義 . 4. 會計算變力的功，會計算多個力的總功． 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 1 ．我們在初中就已經學習過功的概念：功是力的 與在力的方向上發(fā)生的 的乘積． 2 ．做功的兩個必要因素是：一是 ；二是 ． 大小 位移大小 作用在物體上的力 物體在力的方向上發(fā)生的位移 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 3 ．力對物體所做的功，等于 、位移的大小、力與位移 這三者的乘積，表達式 W ＝ . 4 ．功是 的量度．力對物體做多少功，物體的 . 力的大小 夾角的余弦 Fs c os α 能量變化 就 變化 多少 動能 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 一、怎樣計算力跟位移成夾角 α 時的功 [ 問題設計 ] 一個物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生 了一段位移，這個力就對物體做了功．如圖 1 所示，當恒力 F 的方向與物體位移 s 的方向 成某一夾角 α 時，如何計算力 F 對物體做的功？ 圖 1 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 答案 如圖，把 F 沿 s 方向和垂直于 s 方向進行正交分解，其中垂直于 s 方向的分力 F sin α ，沒有對物體做功，沿著 s 方向的分力 F c os α ，所做的功為 Fs c os α ，所以力對物體所做的功為 Fs c os α . 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) [ 要點提煉 ] 力對物體所做的功： W ＝ . 1 ．功是 ， F 、 s 是矢量，但在此總取正值． 2 ．力 F 是恒力，此式只適用于恒力做功的計算． Fs c os α 標量 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 二、正功、負功的含義 [ 問題設計 ] 功是標量，但因為力和位移的夾角不同，使功有正、負之分．那么，當力的大小和位移大小確定后，力做功與否以及做功的正、負由什么決定呢？功的正、負的含義是什 么呢？ 答案 正功、負功由力和位移的方向夾角決定，功的正、負反映了做功的效果． 本學案欄目開關 知識 儲備區(qū) 學習 探究區(qū) 自我
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