創(chuàng)新與思維能力ppt36頁)(已修改)
2025-03-03 15:04 本頁面
【正文】 第三章 創(chuàng)新與思維能力 本章提要 ? 創(chuàng)新思維 ? 創(chuàng)新精神與知識運用 ? 創(chuàng)意能力訓(xùn)練 案例： 沒有多少文化的松下 如何創(chuàng)新？ 思考 2：創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)成功有什么影響？ 思考 1：創(chuàng)新的本質(zhì)是什么？ 一、 創(chuàng)新思維 是什么束縛了人們的創(chuàng)新思維 ? 習(xí)慣性思維 –習(xí)慣讓人們提高了效率，即所謂的熟能生巧，但正是這種有效率的習(xí)慣，把人們牢牢地束縛在原來的思維圈子里面，無法從外部尋找答案。 –約束人們思維的習(xí)慣往往是社會造成的，是傳統(tǒng)決定了人們不敢闖入一個新的世界。 ? 對創(chuàng)業(yè)困難的理性分析不一定很重要，多數(shù)是在群體的習(xí)慣性思維的包圍中放棄了新的追求。 思維突破的難處在哪里？ ? 海洋館的故事 – 缺少創(chuàng)意的保護機制 – 習(xí)慣性思維 – 盲目相信經(jīng)驗 – 否定性思維 – 缺少表達的能力 如何讓思維獲得突破？ ? 需要有大的道德 ? 勤于發(fā)現(xiàn)人們的不滿 ? 勤于積累知識并習(xí)慣于將其應(yīng)用 ? 培養(yǎng)自己的聯(lián)想習(xí)慣 ? 將自己的創(chuàng)意講給伙伴聽 ? 記錄所有可能的創(chuàng)意并定期梳理 ? 定期整理一下自己的思維方法 問題的形成 ? 提出問題是一種積極的思考方式 ? 問題的來源 –（ 1）親自觀察 –（ 2）轉(zhuǎn)問 –（ 3）注意公開的問題 –（ 4）重提問題 想象力訓(xùn)練 ? 想象力是超出現(xiàn)有概念的能力，是拓展思維空間的核心。 – 想象的基本方法是聯(lián)系、分解、組合、虛擬，將原來的概念加以改變，用新的概念和表現(xiàn)形式來拓展思維空間。 – 訓(xùn)練自己的想象力，需要遐想、假想，把看起來毫無關(guān)系的事情聯(lián)系起來。 – 膽量是想象力的前提，有想象力的人都是膽子較大，富于幻想、生活輕松、沒有思想包袱的人。他們的思維可以隨意地延伸、豐富，將能夠看到的，都包括在視野范圍內(nèi)，用某種形成將各種要素有機聯(lián)系起來。 宏觀思維訓(xùn)練 ? 宏觀思維就是整體的思維和歷史的思維。 –整體思維 –歷史思維 觀察的訓(xùn)練 ? 什么是觀察？ – 觀察主要是發(fā)現(xiàn)差異，相同的事情，想的多一些，形成自己的見解和獨立的思考，通過比較，發(fā)現(xiàn)不同和相同，注意到對象的變化，然后加以提煉，就完成了觀察； – 觀察是直接獲得信息，旅行、逛街、吃飯都是觀察活動，每個人每天的直接體驗都是可以用于觀察。 ? 觀察能力提升 – 需要處處留心，培養(yǎng)起留意新變化的習(xí)慣。這需要經(jīng)常觀察，做觀察的積累，由積累產(chǎn)生對比，注意到變化的出現(xiàn)。 發(fā)散思維與收斂思維訓(xùn)練 ? 發(fā)散思維 – 發(fā)散思維是從多個角度觀察的思維，它是獲
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