創(chuàng)新與思維能力ppt36頁(yè))-閱讀頁(yè)
2025-03-05 15:04本頁(yè)面
【正文】 用什么方法可以使每個(gè)同學(xué)以最快地速度進(jìn)入創(chuàng)新?tīng)顟B(tài)？ ? 海下打撈：用什么可以讓油輪浮升起來(lái)？ ? 創(chuàng)意技巧 ：“九個(gè)一”訓(xùn)練： ? 反一反：網(wǎng)絡(luò)傳媒，將顯示器對(duì)著別人，自己寫(xiě)什么，讓別人看什么； ? 改一改：空調(diào)，不要對(duì)著人來(lái)吹 向上吹； ? 縮一縮：磁盤(pán)， 5寸磁盤(pán)太大、太軟，縮小到三寸，再變成了 U盤(pán)； ? 代一代：牛奶，換掉玻璃包裝，用紙盒等包裝； ? 加一加：飛機(jī)，加上一本廣告雜志； ? 減一減：礦泉水，將礦泉水瓶重量減輕 10%，再 10%，再10%； ? 拆一拆：隨身聽(tīng)，將收錄機(jī)的錄機(jī)部分拆掉，揚(yáng)聲器拆掉，還能拆什么，但不妨礙主要（收聽(tīng)）功能； ? 借一借：錄音筆，什么東西可以做成筆的形狀？ ? 非一非：如果分割、轉(zhuǎn)出、局部化、不對(duì)稱化、聯(lián)合、通用、插入、平衡、預(yù)加 …… ，會(huì)如何？ ? 非一非是核心方法，本質(zhì)就是求變，只要有變化，就可以有創(chuàng)意。奶制品使用方形包裝，這種包裝開(kāi)始流行。 ? 組合類產(chǎn)品舉例。 ? 縮減、縮小舉例。 ? 放大、增加舉例。 – 改變色彩、味道、聲響舉例。 – 重排、顛倒、調(diào)序例舉。 – 改造、改進(jìn)例舉。 頭腦風(fēng)暴法 ? 頭腦風(fēng)暴法是組織起來(lái)思考。頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用一般應(yīng)該遵循以下四個(gè)原則： ? （ 1）小組中的任何成員都不允許批評(píng) —— 討論中沒(méi)有負(fù)面評(píng)論； ? （ 2）鼓勵(lì)隨心所欲 —— 越放任，構(gòu)思越巧； ? （ 3）希望產(chǎn)生大量的構(gòu)思 —— 構(gòu)思越多，好的構(gòu)思出現(xiàn)的概率越大； ? （ 4）鼓勵(lì)對(duì)構(gòu)思進(jìn)行組合和改進(jìn) —— 其他人的創(chuàng)意可以被用來(lái)促進(jìn)產(chǎn)生新的創(chuàng)意。 其方法是指以外部事物或已有的發(fā)明成果為媒介，并將它們分成若干要素，對(duì)其中的元素進(jìn)行討論研究，綜合利用激發(fā)出來(lái)的靈感，來(lái)發(fā)明新事物或解決問(wèn)題。 ? 方法的特點(diǎn)是不讓與會(huì)者直接討論問(wèn)題本身，而只讓討論問(wèn)題的某一局部或某一側(cè)面；或者討論與問(wèn)題相似的某一問(wèn)題；或者用“抽象的階梯”把問(wèn)題抽象化向與會(huì)者提出。 ? 戈登法的實(shí)施要求領(lǐng)導(dǎo)者有豐富的想象力和敏銳的洞察力；成員人數(shù)以 5至 12名為佳，盡可能由不同專業(yè)的人參加，如有科學(xué)家和藝術(shù)家參加那就更好。會(huì)議最好是在安靜的房間中進(jìn)行。一定要將黑板或記錄用紙掛在墻上，參加者可將設(shè)想和圖表寫(xiě)在上面，造成愉快輕松的氣氛，充滿幽默情調(diào)。 ? 第二步，召開(kāi)會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)者召開(kāi)會(huì)議，宣布主題，并請(qǐng)參加者自由發(fā)表意見(jiàn)。 課后自我訓(xùn)練： ? 留心發(fā)現(xiàn)別人的創(chuàng)意，你加以改造，做好記錄，注意這些創(chuàng)意產(chǎn)生規(guī)律。 ? 寫(xiě)一篇關(guān)于自己習(xí)慣思維的文章，大約1500字，分為表現(xiàn)與傷害、產(chǎn)生原因、改進(jìn)的自我訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，然后交流。 4．組織一個(gè)小組，用頭腦風(fēng)暴法解決一個(gè)問(wèn)題
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