創(chuàng)新與思維能力（ppt36頁)-預覽頁
【正文】 規(guī)律化。如果你的經常用語是“ 請講” 、“ 不錯” 、“ 有創(chuàng)見” 、“ 有創(chuàng)意” 、“ 這是一個很有趣的問題” 、“ 很有同感” 、“ 很有體會” 、“ 這是為什么呢？” 、“ 是否是因為 …..” 、“ 不要緊” 、“ 去吧” 、“ 可以啊” 、“ 我們都來支持一下” ，為人隨和平等、善于點頭稱贊，你會有一個很好的積極思維環(huán)境。學習的過程是從模仿到創(chuàng)造的過程，但不注意創(chuàng)造力培養(yǎng)，就會一直停留在模仿階段； – 從邏輯思維到辯證思維。 二、 創(chuàng)新精神與知識運用 創(chuàng)新精神 ? 創(chuàng)新精神是什么精神？ –創(chuàng)新精神在本質上是商業(yè)精神。 知識運用能力與創(chuàng)業(yè) ? 作用： –知識可以幫助創(chuàng)業(yè)者找到創(chuàng)業(yè)方向，可以解決問題，形成新方案； –可以在商業(yè)活動中做出正確的判斷，因此能夠在商業(yè)往來中不被別人欺騙； –可以避免失誤、控制風險。 知識靈活運用能力 ? “知識就是力量”，力量表現(xiàn)出來的方式主要是知識的產業(yè)化，即借助于產品或服務用商業(yè)方式實現(xiàn)其價值。 –知識商品化可以通過技術秘密或者創(chuàng)意實現(xiàn) –其他的知識商品化形式 知識的產業(yè)化 ? 知識產業(yè)化是指知識不僅僅變成產品和服務，而是通過自己的親自商業(yè)化活動讓知識進入產業(yè)，不再將知識作為商品由別人出售。 – 用什么來吸引他們去買？ —— 促銷問題。 –做生意本質上是追求完善，至少是達到你所認識時段內的極致，然后把這種極致標準化，很容易推而廣之，當你能夠自己明確的復制自己時，你的知識就在產業(yè)化過程中給結構化了，你的事業(yè)就有了。眼懶、嘴懶、耳懶、腦子更懶的學習習慣。 ? 第五、沒有好的方法。奶制品使用方形包裝，這種包裝開始流行。 ? 縮減、縮小舉例。 – 改變色彩、味道、聲響舉例。 – 改造、改進例舉。頭腦風暴法的運用一般應該遵循以下四個原則： ? （ 1）小組中的任何成員都不允許批評 —— 討論中沒有負面評論； ? （ 2）鼓勵隨心所欲 —— 越放任，構思越巧； ? （ 3）希望產生大量的構思 —— 構思越多，好的構思出現(xiàn)的概率越大； ? （ 4）鼓勵對構思進行組合和改進 —— 其他人的創(chuàng)意可以被用來促進產生新的創(chuàng)意。 ? 方法的特點是不讓與會者直接討論問題本身，而只讓討論問題的某一局部或某一側面；或者討論與問題相似的某一問題；或者用“抽象的階梯”把問題抽象化向與會者提出。會議最好是在安靜的房間中進行。 ? 第二步，召開會議，領導者召開會議，宣布主題，并請參加者自由發(fā)表意見。 ? 寫一篇關于自己習慣思維的文章，大約1500字，分為表現(xiàn)與傷害、產生原因、改進的自我訓練經驗，然后交流
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