20xx粵教版語文必修五第6課喜看稻菽千重浪ppt精講課件(已修改)
2024-12-03 10:41 本頁面
【正文】 階段一 階段三 階段四 學業(yè)分層測評 階段二 階段五 6 喜看稻菽千重浪 —— 記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平 本課話題 —— 實事求是 朗讀 —— 課文中的名段 科學家是真理的捍衛(wèi)者，是事實的追隨者。袁隆平堅信實踐能發(fā)現(xiàn)事實，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗證真理。 凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無視事實的事，他都能挺身而出毫不含糊地闡明事實，至于是不是得擔風險，袁隆平在所不計。 科學探究是探索生命的重要方法，探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析 結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達交流探究過程和結(jié)論。因此，實事求是在科學研究中具有著重要的意義。作者在文章中對袁隆平對待科學實事求是的態(tài)度給予了充分的肯定。 積累 —— 生活中的素材 愛因斯坦的認錯 1917 年，也就是他創(chuàng)立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩(wěn)恒態(tài)性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發(fā)現(xiàn)引力場方程的宇宙解是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。也就是說宇宙要么膨脹，要么收縮。由于物理直覺上的偏見和數(shù)學運算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態(tài)宇宙的概念，為求得一個靜態(tài)的宇宙模型解，不惜在方程中引進 一個 “ 宇宙項 ” 。這個結(jié)論在當時既符合宇宙學原理，又符合已知的觀測事實。然而， 192 2 年，美國學者弗里德曼求出了這個方程的另一個動態(tài)解； 1927 年比利時學者勒梅特也獨立求得同一解。從數(shù)學角度證明，宇宙不是靜態(tài)的，而是均勻地膨脹或收縮著。 兩年后，美國天文學家哈勃的發(fā)現(xiàn)支持了弗里德曼等人的動態(tài)宇宙模型，也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態(tài)宇宙模型的失誤稱為他 “ 一生中最大的錯事 ” ，并收回了對弗里德曼等人的批評。 一位舉世聞名的偉大科學家能勇于承認自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就，說明 了愛因斯坦實事求是、尊重科學的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1. 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。 —— 李四光 2. 科學就是不斷地認識，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明。 —— 魯巴金 3. 在科學的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會消失，真理則是永存的。 —— 寺田寅彥 4. 獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。 —— 華羅庚 5. 要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積 聚事實。 —— 巴甫洛夫 [ 知識 梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 一、單音字 淤．泥 ( ) 秈．稻 ( ) 分 蘗．( ) 貶．斥 ( ) 田 ?。? ) 粳．( ) 米 【答案】 yū xi ā n ni 232。 bi ǎ n gě ng j ī ng 二、多音字 屏????? （ ）屏風（ ）屏氣 奇????? （ ）奇跡（ ）奇數(shù) 扎????? （ ）扎褲腿（ ）掙扎（ ）駐扎 【答案】 p237。 ng bǐ ng q237。 jī zā z h 225。 z hā 第 2 步寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 ????? j ǐ n （ ）慎 饑 j ǐ n （ ） ????? 分 ni 232。 （ ）ni 232。 （ ）障 ????? gě ng （ ）塞田 gě ng （ ） 【答案】 謹 饉 蘗 孽 梗 埂 第 3 步用詞語 —— 送你一雙慧眼 1. 協(xié)作 合作 “ 協(xié)作 ” 相互配合，共同完成任務，側(cè)重于協(xié)助。 “ 合作 ” 互相配合做某事或共同完成某項任務，側(cè)重于相互配合。 請將使用正確的詞語填在橫線上。 (1) 這次演出的成功是我們樂隊和歌手大力 ______ ( 協(xié)作 / 合作 ) 的結(jié)果。 (2) 你是一個不合格的引水員，不能給船舶提供良好的 ______ ( 協(xié)作 / 合作 ) 。 合作 協(xié)作 2. 蛻化 退化 兩者都是動詞。 “ 蛻化 ” 蟲類脫皮，比喻人形質(zhì)改變。 “ 退化 ”
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