20xx粵教版語(yǔ)文必修五第6課喜看稻菽千重浪ppt精講課件(已修改)
2024-12-03 10:41 本頁(yè)面
【正文】 階段一 階段三 階段四 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 階段二 階段五 6 喜看稻菽千重浪 —— 記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平 本課話題 —— 實(shí)事求是 朗讀 —— 課文中的名段 科學(xué)家是真理的捍衛(wèi)者，是事實(shí)的追隨者。袁隆平堅(jiān)信實(shí)踐能發(fā)現(xiàn)事實(shí)，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗(yàn)證真理。 凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無(wú)視事實(shí)的事，他都能挺身而出毫不含糊地闡明事實(shí)，至于是不是得擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，袁隆平在所不計(jì)。 科學(xué)探究是探索生命的重要方法，探究的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析 結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過(guò)程和結(jié)論。因此，實(shí)事求是在科學(xué)研究中具有著重要的意義。作者在文章中對(duì)袁隆平對(duì)待科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度給予了充分的肯定。 積累 —— 生活中的素材 愛因斯坦的認(rèn)錯(cuò) 1917 年，也就是他創(chuàng)立廣義相對(duì)論的第二年，為了解釋宇宙的穩(wěn)恒態(tài)性問(wèn)題，愛因斯坦和荷蘭物理學(xué)家德西特各自獨(dú)立進(jìn)行此項(xiàng)工作的研究。他們發(fā)現(xiàn)引力場(chǎng)方程的宇宙解是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。也就是說(shuō)宇宙要么膨脹，要么收縮。由于物理直覺上的偏見和數(shù)學(xué)運(yùn)算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態(tài)宇宙的概念，為求得一個(gè)靜態(tài)的宇宙模型解，不惜在方程中引進(jìn) 一個(gè) “ 宇宙項(xiàng) ” 。這個(gè)結(jié)論在當(dāng)時(shí)既符合宇宙學(xué)原理，又符合已知的觀測(cè)事實(shí)。然而， 192 2 年，美國(guó)學(xué)者弗里德曼求出了這個(gè)方程的另一個(gè)動(dòng)態(tài)解； 1927 年比利時(shí)學(xué)者勒梅特也獨(dú)立求得同一解。從數(shù)學(xué)角度證明，宇宙不是靜態(tài)的，而是均勻地膨脹或收縮著。 兩年后，美國(guó)天文學(xué)家哈勃的發(fā)現(xiàn)支持了弗里德曼等人的動(dòng)態(tài)宇宙模型，也改變了愛因斯坦對(duì)宇宙的看法。愛因斯坦把堅(jiān)持靜態(tài)宇宙模型的失誤稱為他 “ 一生中最大的錯(cuò)事 ” ，并收回了對(duì)弗里德曼等人的批評(píng)。 一位舉世聞名的偉大科學(xué)家能勇于承認(rèn)自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認(rèn)和稱頌的成就，說(shuō)明 了愛因斯坦實(shí)事求是、尊重科學(xué)的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1. 科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來(lái)附會(huì)一部學(xué)說(shuō)。 —— 李四光 2. 科學(xué)就是不斷地認(rèn)識(shí)，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明。 —— 魯巴金 3. 在科學(xué)的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會(huì)消失，真理則是永存的。 —— 寺田寅彥 4. 獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。 —— 華羅庚 5. 要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積 聚事實(shí)。 —— 巴甫洛夫 [ 知識(shí) 梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 一、單音字 淤．泥 ( ) 秈．稻 ( ) 分 蘗．( ) 貶．斥 ( ) 田 ?。? ) 粳．( ) 米 【答案】 yū xi ā n ni 232。 bi ǎ n gě ng j ī ng 二、多音字 屏????? （ ）屏風(fēng)（ ）屏氣 奇????? （ ）奇跡（ ）奇數(shù) 扎????? （ ）扎褲腿（ ）掙扎（ ）駐扎 【答案】 p237。 ng bǐ ng q237。 jī zā z h 225。 z hā 第 2 步寫字形 —— 奧妙無(wú)窮方塊字 ????? j ǐ n （ ）慎 饑 j ǐ n （ ） ????? 分 ni 232。 （ ）ni 232。 （ ）障 ????? gě ng （ ）塞田 gě ng （ ） 【答案】 謹(jǐn) 饉 蘗 孽 梗 埂 第 3 步用詞語(yǔ) —— 送你一雙慧眼 1. 協(xié)作 合作 “ 協(xié)作 ” 相互配合，共同完成任務(wù)，側(cè)重于協(xié)助。 “ 合作 ” 互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)，側(cè)重于相互配合。 請(qǐng)將使用正確的詞語(yǔ)填在橫線上。 (1) 這次演出的成功是我們樂(lè)隊(duì)和歌手大力 ______ ( 協(xié)作 / 合作 ) 的結(jié)果。 (2) 你是一個(gè)不合格的引水員，不能給船舶提供良好的 ______ ( 協(xié)作 / 合作 ) 。 合作 協(xié)作 2. 蛻化 退化 兩者都是動(dòng)詞。 “ 蛻化 ” 蟲類脫皮，比喻人形質(zhì)改變。 “ 退化 ”
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