信息技術(shù)與高校課程建設(shè)(已修改)
2025-02-23 11:50 本頁(yè)面
【正文】 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 信息技術(shù)與高校課程建設(shè) 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 《 世界高等教育大會(huì)宣言 》 指出： “ 21世紀(jì)將是更加注重質(zhì)量的世紀(jì)，由數(shù)量向質(zhì)量的轉(zhuǎn)移，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束和另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。重視質(zhì)量是一個(gè)時(shí)代的命題。誰(shuí)輕視質(zhì)量誰(shuí)將為此付出沉重代價(jià)?！? 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 ?當(dāng)前，我國(guó)高等教育正面臨著深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)。 ?課程是實(shí)現(xiàn)教育目的的主要載體和手段，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革在教育教學(xué)改革中處于核心地位。 ?精品課程建設(shè)工程，即以精品課程建設(shè)為突破點(diǎn)，著力打造一批具有時(shí)代特征的高水平課程，以整體教學(xué)內(nèi)容改革為面，推進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 這是一個(gè)具有戰(zhàn)略意義的重大舉措。它是一項(xiàng)以點(diǎn)帶面的改革。 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 信息技術(shù)與高校課程建設(shè) 一、信息時(shí)代的學(xué)習(xí) 二、高校教育信息化的核心在應(yīng)用 三、信息技術(shù)與高校課程建設(shè) 總結(jié) 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 一、信息時(shí)代的學(xué)習(xí) ?大學(xué)的教學(xué)在計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新教學(xué)方式的影響下不斷檀變。大學(xué)教學(xué)將向何處去？如何將大學(xué)教學(xué)之深厚精神融合于現(xiàn)代化的技術(shù)工具之中？新教學(xué)工具將如何促進(jìn)師生之信息傳遞與交互？ …… 諸如此類(lèi)，值得高等學(xué)校廣大教師深思！ 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 信息時(shí)代的學(xué)習(xí)特征 ? 21世紀(jì)是信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代，飛速發(fā)展的信息與通訊技術(shù)在沖擊著人類(lèi)社會(huì) ,改變著人類(lèi)的生活方式和學(xué)習(xí)方式。 ?信息時(shí)代的學(xué)習(xí)特征： ?學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化 ?學(xué)習(xí)資源數(shù)字化 ?學(xué)習(xí)方式多樣化 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 1. 學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化 基礎(chǔ)設(shè)施（ CERNET\城域網(wǎng) \校園網(wǎng)） 學(xué)習(xí)平臺(tái) 資源庫(kù) 學(xué)習(xí)平臺(tái) 學(xué)習(xí)者界面 學(xué)習(xí)者界面 學(xué)習(xí)空間 通訊 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境的特征 ?學(xué)習(xí)環(huán)境的開(kāi)放性 ， 為學(xué)校和教室提供與外部世界相聯(lián)系的通道 ； ?學(xué)習(xí)資源的共享性 ， 為學(xué)習(xí)者提供的多樣化 ， 可全球共享的數(shù)字化學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)對(duì)象 。 ?學(xué)習(xí)界面的人本性 ， 為學(xué)習(xí)者展現(xiàn)可以個(gè)性化選擇的學(xué)習(xí)界面； ?學(xué)習(xí)過(guò)程的協(xié)作性 ， 為學(xué)習(xí)者提供 進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)商討論通訊手段； ?學(xué)習(xí)意義的建構(gòu)性 ， 為學(xué)習(xí)者提供進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建 、 創(chuàng)造實(shí)踐 ， 解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)工具 。
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