多媒體教學(xué)軟件與多媒體課件設(shè)計(已修改)
2025-01-28 20:36 本頁面
【正文】 多媒體教學(xué) 多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)軟件 多媒體教學(xué)軟件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計算機(jī)教學(xué)程序，可以用來儲存、傳遞和處理教學(xué)信息，讓學(xué)生進(jìn)行交互操作，并對學(xué)生學(xué)習(xí)做出評價的教學(xué)媒體。 用于課堂教學(xué)或?qū)W科教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件簡稱為多媒體課件。 課件（ courseware）是在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機(jī)教學(xué)軟件。多媒體教學(xué)軟件 把計算機(jī)綜合處理文本、圖形、聲音、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息能力的多媒體技術(shù)，應(yīng)用于教學(xué)上，改變信息的包裝形式，在計算機(jī)上利用多媒體開發(fā)工具把圖、文、聲、像集成在一起，做成教學(xué)軟件，以提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和感染力，這就是 “ 多媒體課件” 。 多媒體課件必須正確表達(dá)學(xué)科的知識內(nèi)容、反映教學(xué)過程和教學(xué)策略，具有友好的人機(jī)交互，具有診斷評價、反饋強(qiáng)化的功能。因此，制作多媒體教學(xué)軟件之前必須經(jīng)過精心的設(shè)計。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 課堂教學(xué)型軟件一般是針對學(xué)科教學(xué)而開發(fā)的，主要解決學(xué)科教學(xué)中的重點、難點問題，它注重對學(xué)生的啟發(fā)、提示，反映問題解決的過程，主要在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示。課堂教學(xué)型要求教學(xué)內(nèi)容精煉、屏幕主題突出、文字圖形要以較大的方式顯示，能按照教學(xué)過程逐步深入的展開。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 輔導(dǎo)教學(xué)型軟件一般針對學(xué)生利用軟件進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)的情況而言，一般都具有完整的知識結(jié)構(gòu)，具有一定的教學(xué)過程，能體現(xiàn)教師的教學(xué)思想和教學(xué)策略，讓學(xué)生通過設(shè)計友好的人機(jī)界面進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，并提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自測。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 模擬仿真型教學(xué)軟件借助計算機(jī)圖形技術(shù)、模擬仿真技術(shù)，提供可更改的參數(shù)項，當(dāng)學(xué)生輸入不同的參數(shù)時，能隨時真實模擬對象的狀態(tài)和特征，供學(xué)生進(jìn)行模擬實驗或探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 練習(xí)型教學(xué)軟件主要是通過問題的形式用于訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)生某方面的知識和能力。在設(shè)計時要具有一定的比例的知識點覆蓋率，以便全面地訓(xùn)練和考核學(xué)生的能力水平。此外，考核目標(biāo)還要分為不同等級，逐級上升，根據(jù)每級目標(biāo)設(shè)計題目的難易程度。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 游戲型教學(xué)軟件是基于學(xué)科的知識內(nèi)容，寓教于樂，通過游戲的形式，教會學(xué)生掌握學(xué)科知識，并引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計時要注意趣味性強(qiáng)、游戲規(guī)則簡單。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 資料工具型教學(xué)軟件有工具書、電子字典及各類型多媒體素材庫等，僅提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，并無具體的教學(xué)內(nèi)容。這類教學(xué)軟件在設(shè)計時通常都要用到有關(guān)數(shù)據(jù)庫的知識，要求設(shè)計者具有一定的程序設(shè)計能力。二、 多媒體課件設(shè)計的過程?一、 項目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計?三、系統(tǒng)設(shè)計?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計?六、課件制作?七、修改與測試 項目定義階段的主要任務(wù)是要確定選題，也就是選擇適合用多媒體來表現(xiàn)的學(xué)科內(nèi)容，或當(dāng)前教學(xué)活動中急需解決的重點、難點問題。選題是為了明確具體的教學(xué)任務(wù)和要求。二、 多媒體課件設(shè)計的過程?一、 項目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計?三、系統(tǒng)設(shè)計?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計?六、課件制作?七、修改與測試根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，首先明確教學(xué)的目標(biāo)、要求和教材的重點難點，再根據(jù)學(xué)生的需要和教學(xué)目標(biāo)，確定具體的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，選擇合適的教學(xué)媒體，策劃有效的教學(xué)策略。二、 多媒體課件設(shè)計的過程?一、 項目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計?三、系統(tǒng)設(shè)計?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計?六、課件制作?七、修改與測試 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的結(jié)果，確定課件的組織結(jié)構(gòu)，確定課件的瀏覽順序和信息間的交叉跳轉(zhuǎn)關(guān)系，同時還要確定課件的頁面結(jié)構(gòu)、交互方式和導(dǎo)航策略。二、 多媒體課件設(shè)計的過程?一、 項目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計?三、系統(tǒng)設(shè)計?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計?六、課件制作?七、修改與測試 課件中所用的素材包括文字、圖片、聲音、影像和動畫?？梢酝ㄟ^多種途徑來取得：網(wǎng)絡(luò)下載、自己采集制作、交流、購買或使用剪輯庫中提供的素材等等。二、 多媒體課件設(shè)計的過程?一、 項目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計?三、系統(tǒng)設(shè)計?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計?六、課件制作?七、修改與測試 對屏幕布局、圖文、色調(diào)、音樂、顯示方式、交互方式等進(jìn)行規(guī)劃； 對課件界面上的文字、圖形、顏色、界面布局、多媒體以及鏈接進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計安排 。二、 多媒體課件設(shè)計的過程?一、 項目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計?三、系統(tǒng)設(shè)計?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計?六、課件制作
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