0923汪來杰領導力的培養(yǎng)(已修改)
2025-01-22 03:30 本頁面
【正文】 13723208689 學術界對領導力概念的不同觀點 約翰 加德納《論領導力》一書中，提出領導力是一種獨破于職位權力之外的東西。 彼得 德魯克《領導者的對話》一書中，提出領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術。 華倫 班尼斯提出，領導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道。 領導力就是一種特殊的人際影響力。 領導者要想具有領導力，首先必須培養(yǎng)影響力。 一 經(jīng)驗 二 影響力 領導力的培養(yǎng)需要把握兩個方面： 一 經(jīng)驗 先天的遺傳因素 早期的生活經(jīng)歷 學校的教育 工作場所的經(jīng)驗 機遇與運氣 康格提出：領導力的培養(yǎng)要經(jīng)歷五個階段 美國學者加德納： 領導可以教會嗎？可以，但不是全部，領導的特質是可以教會的，但教不會的那部分很重要。 伯恩斯《領袖論》： 無論理論上還是實踐中，都沒有培養(yǎng)領袖的學校。 上述研究的啟示： 世界上雖然沒有生產(chǎn)領導者的生產(chǎn)線，但我們可以自覺形成一個培養(yǎng)領導者的流水線，在各個階段都自覺
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