班組長(zhǎng)管理方法與工具概述(已修改)
2025-01-17 21:54 本頁(yè)面
【正文】 中海油班組長(zhǎng)管理方法與工具班組長(zhǎng)：基層管理者管理者最重要的 責(zé) 任： 就是 創(chuàng) 造 出能 讓員 工 發(fā)揮 的舞臺(tái) , 以 激勵(lì) 員 工 發(fā)揮 其 潛能 ,追求 創(chuàng) 新與 卓越。 領(lǐng)導(dǎo) 者不要 僅 在乎屬下、 別 人身上的小木屑，而忘卻了自我心中的大梁！急事，慢慢的說(shuō)急事，慢慢的說(shuō)大事，清楚的說(shuō)大事，清楚的說(shuō) 小事，幽默的說(shuō)小事，幽默的說(shuō)沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō) 做不到的事，別亂說(shuō)做不到的事，別亂說(shuō)沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō) 傷害人的事，不能說(shuō)傷害人的事，不能說(shuō) 班 組長(zhǎng) 常用的管理工具與方法主要內(nèi)容1. 目 標(biāo) 管理工具2. PDCA模型工具3. 問(wèn)題 分析工具： 魚(yú) 刺 圖 分析法4. OJT— 班 組長(zhǎng) 有效培 訓(xùn) 下屬的工具5. 班 組 5S6. 目 視 管理與看板管理班組長(zhǎng)工作的困惑上面千條 線 ，下面一根 針管理工具班組長(zhǎng)班組員工 班組員工 班組員工班組長(zhǎng)心目中的員工一、目標(biāo)管理工具? 目 標(biāo) 管理在企 業(yè) 中扮演著推 進(jìn) 器和 領(lǐng) 航 標(biāo)的角色，它提倡企 業(yè) 以公司 員 工 為 中心，人人參與管理， 實(shí)現(xiàn)員 工的自我控制，將公司利益與個(gè)人利益有機(jī) 結(jié) 合，從而保 證企 業(yè) 目 標(biāo) 與 員 工個(gè)人目 標(biāo) 的一致性。 目標(biāo)管理過(guò)程圖示目標(biāo)管理? 安排日常工作– 以目 標(biāo) 管理方式安排工作，完善考核– 應(yīng)對(duì) 上面千條 線 ，下面一根 針? 部分班 組長(zhǎng)親 力 親為 ，? 雖 然很辛苦，? 但作 為 管理者并不稱 職 ?？偣ぷ骺偣ぷ髡娟?duì)工作站隊(duì)工作班組工作班組工作員工工作員工工作目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)? 1． 評(píng) 定 “ 達(dá)到程度 ” 。 ? 2． 評(píng) 定 “ 復(fù) 雜 困 難 程度 ” 。 ? 3． 評(píng) 定 “ 努力程度 ” 。 ? 4． 規(guī) 定三個(gè) 評(píng) 價(jià)要素在目 標(biāo)項(xiàng) 內(nèi)的比重，作出 單項(xiàng) 目 標(biāo) 的初步 評(píng) 定。 ? 5． 對(duì) 達(dá) 標(biāo)過(guò) 程中出 現(xiàn) 的非本人 責(zé) 任和努力所能排除的不利條件，酌情采用一定的修正 值進(jìn) 行修正，得出各 單項(xiàng) 目 標(biāo)評(píng) 定 值 。? 6．將各 單項(xiàng) 目 標(biāo)評(píng) 定 值 分 別 乘以其在全部目 標(biāo) 中的 權(quán) 數(shù)，得出 單項(xiàng)目 標(biāo) 的比重 值 ，然后加 總 ，便得出 該 個(gè)人的目 標(biāo) 成果 綜 合 評(píng) 定 值 ，然后按 A、 B、 C三等， 評(píng) 定目 標(biāo) 成果的等 級(jí) 。目標(biāo)成果評(píng)價(jià)要素比重參考表 目標(biāo)成果評(píng)價(jià)綜合因素表 課堂練習(xí)課堂練習(xí)以下是某班以下是某班 組長(zhǎng)組長(zhǎng) 2023年年 1月份的工作：月份的工作：– 抓好班抓好班 組組 生生 產(chǎn)產(chǎn) 、安全、安全、 設(shè)備設(shè)備 、工、工 藝藝 等管理等管理– 杜杜 絕絕 “違違 章指章指 揮揮 、 違違 章操作、章操作、 違違 反反 勞動(dòng)紀(jì)勞動(dòng)紀(jì) 律律 ” ? 問(wèn)題問(wèn)題 ：你：你 們們 在在 進(jìn)進(jìn) 行以上工作的行以上工作的 時(shí)時(shí) 候會(huì)候會(huì) 進(jìn)進(jìn)行人行人 員員 分工分工 嗎嗎 ？？? 角色：班角色：班 組長(zhǎng)組長(zhǎng)輸油泵房星級(jí)崗位考核標(biāo)準(zhǔn) 上 崗 人 員 佩 帶 上 崗證 、攜 帶 安全承 諾書(shū) ，特種作 業(yè) 人 員須 持有特種作 業(yè)許 可 證 （達(dá)不到扣 1分）每周 組織 一次安全活 動(dòng) ，內(nèi)容充 實(shí) ， 記錄 工整。（達(dá)不到扣 1分）根據(jù)安全 規(guī) 定安排 組織應(yīng) 急 預(yù) 案演 練 ，并 認(rèn) 真 進(jìn) 行 記錄 。（達(dá)不到扣 1分）上 墻圖 表 齊 全有效， 崗 位 資 料 齊 全，填寫 規(guī) 范。（達(dá)不到扣 ）按 規(guī) 定配 備 消防器材、 絕緣 工具、防爆工具，并定期 檢驗(yàn) ，做到表面清 潔 ， 擺 放整 齊 。（達(dá)不到扣 1分）照明燈具、操作開(kāi)關(guān)、 電 氣 設(shè)備 等符合防爆要求。（達(dá)不到扣 1分）按 規(guī) 定配 備 可燃?xì)怏w 報(bào) 警器，定期 檢驗(yàn) ， 齊 全完好。（達(dá)不到扣 1分） 設(shè)備 、 設(shè) 施安全附件完好，接地裝置完好。（達(dá)不到扣 1分）問(wèn)題 :如何 進(jìn) 行工作分解？二、 PDCA模型工具? PDCA最早由美國(guó) 質(zhì) 量 統(tǒng)計(jì) 控制之父Shewhat（休哈特 )提出的 PDS（ Plan Do See）演化而來(lái)? 由美國(guó) 質(zhì) 量管理 專 家戴明改 進(jìn) 成 為 PDCA模式，所以又稱 為 “戴明 環(huán) ”。? 我 們經(jīng) 常 覺(jué) 得自己很累、很累、也很忙? 閑 來(lái)思索卻 發(fā)現(xiàn) 一切都是茫然的 ……? 盲目的工作會(huì) 帶 來(lái)? 空虛? 不自信? 找不準(zhǔn)自己的定位? 前途在哪里？ ……茫？盲？忙？忙、茫、盲這一切，都是因?yàn)槲覀?? 我 們 究竟 該 如何有效率和有效果的工作。? 今天的 課 程首先介 紹 班 組長(zhǎng) 的一個(gè)管理工具 PDCA ? 它基本上可以解決 這 些困惑? 行 動(dòng) 沒(méi)有目 標(biāo) 性? 行 動(dòng) 沒(méi)有 計(jì) 劃性? 得 過(guò) 且 過(guò) 不思 進(jìn) 取 P—Plan 計(jì)劃? 凡事均有 計(jì) 劃而 為 之， 謀 定而后 動(dòng) ， 則 在戰(zhàn) 略上已 處 于先 贏 。? 計(jì) 劃包含指 標(biāo) ： 5W1H? 計(jì) 劃前的 調(diào) 研 :可行性、可操作性、利 潤(rùn) 回報(bào) …….. 等。? 計(jì) 劃的周密程度決定成果。5W1H 思考模式思考模式WHAT WHY WHEN WHERE WHO HOW目的 原因 何 時(shí) 地點(diǎn) 人員 方法做什么？做什么？能不能能不能不去做不去做 ？？為什么為什么需要做需要做 ？？何時(shí)做？何時(shí)做？為什么這為什么這個(gè)時(shí)候做個(gè)時(shí)候做何處做？何處做？為什么要為什么要在該處做在該處做何人做？何人做？為什么要為什么要該人做該人做如何做？如何做？有沒(méi)有其有沒(méi)有其他方法做他方法做
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1