20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作二(已修改)
2024-11-28 01:09 本頁面
【正文】 難忘童年 人教版五年級語文下冊 口語交際與習(xí)作二 返回 什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。 場面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細(xì)微的情節(jié)等。 場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。 注意事項： 要注意時間、地點； 要注意敘述的層次（如：寫運(yùn)動會，要寫開始、比賽、結(jié)束）； 要注意敘述的方面（如：寫運(yùn)動會，要寫運(yùn)動員、觀眾）； 要注意敘述的詳略 要注意把自己寫進(jìn)作文中（動作、神態(tài)、心情隨著場面的變化而變化）； （一）寫一個場面 要注意場面的中心思想，要確定下來，并盡可能在表達(dá)上突出這個意思。 編列寫作提綱， （ 1）開頭：時間、地點、人物、事物。（略寫） （ 2）比賽經(jīng)過： ①整體熱烈的比賽場面（詳寫） ②幾個同學(xué)在比賽場面中的具體表現(xiàn)（詳寫） ③結(jié)果（略寫） （ 3）結(jié)束（略寫）：主要是寫自己的感想（體會） 返回 小 足 球 賽 這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。 看，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。 守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。 那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。 對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。 （二）寫童年趣事 審題 “童年趣事”要求學(xué)生圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心來寫，敘述要真實、具體。真正在作文中寫出童心、童情、童趣來。如： 意趣。在童年時代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。這可以說是一種“意趣”。 情趣。孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對父母的親情、對伙伴的友情，同樣是很有趣的，這可以說是一種
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