20xx人教版語文五上口語交際習作八課件2(已修改)
2024-12-14 23:38 本頁面
【正文】 三店小學五（ 4）班語文 我來思考 讀讀下面的描述，想想寫的是什么場景。 1）同學們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個操場成了歡樂的海洋。（ ） 2）鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（ ） 3）同學們你一言，我一語地說起來了，有的說這個辦法好，有的說這個辦法行不通，大家各抒己見，互不相讓。（ ） 篝火晚會 菜市場 討論 看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場面。 哨聲一響 拼搶激烈 運球過人 三分球（ ） 動人的旋律 靜靜地欣賞 陶醉其中（ ） 眼花繚亂 震耳欲聾 五彩繽紛 仿佛是白天（ ） 花的海洋 人頭攢動 照相 贊嘆不已 （ ） 籃球比賽 音樂會 放煙花 逛花市我來歸納 在哪個地方發(fā)生的事情，當時周圍的情況如何，我們把它描寫下來，就是 場面描寫 。 場面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時候下所表現(xiàn)出來的情況。 特定的地點、一定的景物、人物的活動，這三者 的綜合就構成了場面。而場面描寫是這三者有機結 合的動態(tài)描寫。那么，怎樣進行場面描寫呢？ 有點有面，點面結合。 場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況。既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動。 突出重點，寫出氣氛。 既然是場面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。詳寫主要人物的神情動作，略寫次要人物，這樣才能突出 重點。此外，還應注意把握場景，寫出氣氛。 層次清楚，有條不紊。 常見的寫法有總分順序、空間順序、時間順序等。 當考試收卷鈴聲響起時 —— “時間到了，收卷！”老師宣布道。考場上立刻響起了各種聲音，同學們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的心急火燎地加緊動作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點頭緒也沒有。“老師，再給我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。 當考試收卷鈴聲響起時： 1 復習 《 開國大典 》 的寫法 以 《 記一次拔河比賽 》 為例。 操場上來來往往的同學 操場上的老師 操場上參加拔河比賽的選手 操場上的拉拉隊員 自己的心理活動 表情、動作、神態(tài) 熱鬧非凡 議論紛紛 興高采烈 忙得團團轉(zhuǎn)（不可開交一會兒 … 一會兒 個個精神抖擻 斗志昂揚 勝券在握 穩(wěn)操勝券 喜氣洋洋 比賽還未開始，操場上已經(jīng)充滿火藥味 勝利屬于我們 緊張 熱鬧 嘟 ——隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了 注意過渡句 參賽隊員的動作、表情 站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子拼命往后拉，遠遠望去，猶如 …… 他們瞪大眼睛、咬緊牙關，臉憋得通紅 …… 從整體到部分 僵持的時候雙方的表情、動作及心理活動 繩子中間的紅綢子一會兒 …… 一會兒 …… 九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的 千鈞一發(fā) 緊要關頭 勝利就要屬于我們了 寫拉拉隊員的表情、動作、語言 一邊喊，一邊雙手用力往后揮，好像要幫我們用力似的 …… “加油 …… 加油”那聲音震耳欲聾，仿佛 …… 重點寫一場比賽，簡單寫一兩場 贏了的同學 輸了的同學 歡呼雀躍 垂頭喪氣 像泄了氣的皮球 有的 …… 有的 …… 直接交代時間、地點、人物以及環(huán)境描寫 聲音開頭 倒敘，先交代比賽結果 回憶總結 童年的生活多姿多彩 比賽的意義及自己的感想 重在參與，比賽第二，友誼第一 “團結力量大”這個道理告訴我們 多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團結，還給我們帶來了無比的快樂，無比 …… 難忘的拔河比賽，給我的童年生活添上了濃
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