人教版語文五下口語交際習作八課件1(已修改)
2024-12-15 02:18 本頁面
【正文】 名校通 小學五年級下冊語文基礎課 執(zhí)教老師 : 金建國 口語交際 習作八 回顧 拓展八 與授課計劃表一樣的課題 執(zhí)教老師 : XXX 口語交際 聊聊熱門話題 話題： 國內(nèi)外重要新聞 學校、家庭、社區(qū)中人們關注的事情 好人好事好風尚 不良傾向新問題 與授課計劃表一樣的課題 執(zhí)教老師 : XXX 話題舉例： 最近，“超級女生”在電視、網(wǎng)絡各類媒體中頻頻出現(xiàn)。許多青少年對此追捧不已，但也有許多人對此不屑一顧。你如何看待“超級女生”現(xiàn)象？ 子話題： （ 1）喜歡“超級女生”這一節(jié)目嗎？為什么？（組織自由辯論） （ 2）你喜歡“超級女生”中哪個人物？為什么？ （ 3）你會參加類似的活動嗎？為什么？ （ 4）從“超級女生”這個節(jié)目中，你想到了什么？ 與授課計劃表一樣的課題 執(zhí)教老師 : XXX 習作 讀題：明要求 1．自讀習作要求的介紹，弄清寫作的內(nèi)容和要求。 2．梳理：內(nèi)容：本次習作不限定內(nèi)容、范圍，無論是新聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。 要求 ： 把本學期的一些寫作表達方法運用到這次習作中去。順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。 與授課計劃表一樣的課題 執(zhí)教老師 : XXX 一個難忘的人 每當我現(xiàn)在回到什剎海邊上，就會想起我小時候在海邊居住的老爺爺。 我小的時候，爸爸媽媽工作很忙。沒有時間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時候我只有四、五歲。沒事的時候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看到一個身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽。他頭發(fā)化白、紅光滿面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長又粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰也不敢靠近。 可是我發(fā)現(xiàn)，上了年紀的人，都對他恭恭敬敬。這讓我很好奇。 回到家我神秘兮兮地問姥姥：“姥姥，咱們門口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！“那位老爺爺是老軍人，上過戰(zhàn)場，和小日本拼過刺刀是抗日英雄?，F(xiàn)在從工作崗位上退下來，在家過晚年生活?！薄澳銈儾挥煤ε?，爺爺特別喜歡小孩?！崩牙蜒a充說。?。≡瓉頎敔斒强谷沼⑿郯。【磁逯橛腿欢?。 第二天早上，我把姥姥說的，都跟小朋友說了。我試這看他的眼睛，有一個小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說：“這是和小日本拼刺刀砍的”。聽了爺爺?shù)氖虑槲掖舐曊f：“爺爺真好，你真棒！”從那以后爺爺經(jīng)常給我們講他親身經(jīng)歷。 慢慢地，長大了，上學了。一個暑假再過去，想找那位爺爺聽他講故事。那個長椅上已經(jīng)沒有他的身影。后來得知，那位爺爺已經(jīng)永遠地走了，我們這群孩子都哭了，沒有人再給我們講抗日故事，我們再也看不到那位魁梧的爺爺了。雖然爺爺走了，但是給我們帶來了一個快樂的童年，讓我們從小結識了一位老英雄。 佳作欣賞 與授課計劃表一樣的課題 執(zhí)教老師 : XXX 我最熟悉的一個人 我們班有一位女同學，她叫黃明月，一年級時就從澳大利亞轉(zhuǎn)到我們?nèi)?
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