【總結(jié)】高考人物傳記文本閱讀?傳記是記述人的生平事跡的一種重要文體。閱讀傳記,可以追溯一個(gè)人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個(gè)人的情感世界,可以探尋一個(gè)人思想演變的線索,可以剖析一個(gè)人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會(huì)的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識(shí)見。傳記類型多,從敘述人稱看,傳記可分自傳和他傳,前者是自述生平,如魯迅的《魯迅自傳》,沈從文的《從文自傳》;后者是他人撰
2025-08-05 05:28
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)實(shí)用類文本閱讀一、考綱解讀——考查內(nèi)容實(shí)用類文本閱讀?閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。?傳記、新聞、報(bào)告、科普文章等實(shí)用類文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。?,篩選、整合信息。?、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色。?文本產(chǎn)生的社會(huì)功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
2025-08-15 23:42
【總結(jié)】第一篇:實(shí)用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)案 新沂二中高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 編寫:徐尊科 時(shí)間:2011-4-21 課時(shí)編號(hào): 實(shí)用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)(教案) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、能夠理解文中重要概...
2024-11-14 19:15
【總結(jié)】高考論述類文本閱讀答題技巧 命題特征 一、觀點(diǎn)鮮明 1、題目就是中心論點(diǎn)的簡(jiǎn)單概括(或論題) 2、開頭第一段可能就提出中心論點(diǎn) 3、結(jié)尾回扣中心論點(diǎn) 二、結(jié)構(gòu)清晰 1、分論點(diǎn)置于段首或獨(dú)...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí):論述類文本閱讀答題技巧命題特征一、觀點(diǎn)鮮明1、題目就是中心論點(diǎn)的簡(jiǎn)單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點(diǎn)3、結(jié)尾回扣中心論點(diǎn)二、結(jié)構(gòu)清晰1、分論點(diǎn)置于段首或獨(dú)立成段2、分論點(diǎn)之間要注意過渡銜接(2)閱讀文本的選擇:題材側(cè)重藝術(shù)、科學(xué)、文化、現(xiàn)實(shí)等等(3)閱讀文本的篇幅:都是超過1000字的文本。(4)選擇題的設(shè)置:部分設(shè)題是原文的相
2025-05-03 00:34
【總結(jié)】論述類文本閱讀及答題技巧論述類文章閱讀例說(一)[文本閱讀要點(diǎn)]考試目的:兩三分鐘準(zhǔn)確把握文本要點(diǎn)思路。備考目的:明確并進(jìn)一步強(qiáng)化信息比較意識(shí)。大致步驟:①各語(yǔ)段之內(nèi),句與句比較,篩出重要語(yǔ)句;②重要語(yǔ)句內(nèi),詞與詞比較,把握重要詞語(yǔ);③連綴重要詞語(yǔ),把握語(yǔ)段大意和文章思路。[例·2020年全國(guó)新課標(biāo)卷]閱讀下面文字
2024-11-02 19:13
【總結(jié)】高中語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練專題復(fù)習(xí)及解析(1) 一、實(shí)用類文本閱讀 1.閱讀下面的文字,完成各題。 材料一: ???1978年,以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志,中國(guó)開啟了改革開放的偉大...
2025-04-05 04:20
【總結(jié)】2020年高考語(yǔ)文試題分類匯編——文學(xué)類文本閱讀(全國(guó)新課標(biāo)卷),完成1-4題。(25分血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì),一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒有動(dòng)過大手術(shù),對(duì)于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說,作
2024-11-03 22:59
【總結(jié)】高考“實(shí)用類文本閱讀”之傳記閱讀專題學(xué)案 【訓(xùn)練目標(biāo)】學(xué)會(huì)傳記閱讀,提高應(yīng)試水平。 【導(dǎo)入學(xué)習(xí)】 考綱和考情解讀 高考擔(dān)負(fù)著為國(guó)家選拔人才的功能,高考命題要體現(xiàn)立德樹人,引導(dǎo)社會(huì)主義核...
【總結(jié)】高考語(yǔ)文論述類文本閱讀答題技巧 【考綱要求】分析綜合能力要求:篩選并整合文中的信息;分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路;歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。 【考綱要求】分析綜合能力...
2025-04-05 04:47
【總結(jié)】2013年高考語(yǔ)文專題達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷實(shí)用類文本閱讀一、(2012·廣東汕頭金山中學(xué)高三期末)閱讀下面的文字,完成1-3題。東方騰起一條龍本報(bào)北京4月18日訊(記者朱海燕??江耀明)京滬高速鐵路全線開工,由此中國(guó)“經(jīng)濟(jì)起飛的脊梁”挺得更直?! ∩衔?時(shí),開工儀式在春陽(yáng)送暖、萬(wàn)木搖綠的大興舉行。干練的溫家寶總理微笑著拉去紅綢,為京滬高速鐵路有限公司揭牌。
2025-01-18 07:55
【總結(jié)】實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題我看齊白石——永遠(yuǎn)的童心1“柔藤不借撐持力,臥地開花落不驚”,這樣簡(jiǎn)單的一句話,涵蓋了齊白石老人一生的處事態(tài)度和人格魅力。他常以藤自喻,他畫的藤也就如其人。他是天真可愛的,可愛得毫不掩飾。(概述傳主的處事態(tài)度和人格魅力。)2(本事一——畫的風(fēng)格)他的畫里總是充滿了田園氣息。他受吳昌碩影響很大,但是吳昌
2025-08-04 10:01
【總結(jié)】高考語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀模擬試題及答案 《梁?jiǎn)⒊婷嬗^》 梁?jiǎn)⒊苄蕾p孔子所說的“智者不惑,仁者不憂,勇者不懼”,并以此自勵(lì),大智、大仁、大勇的梁?jiǎn)⒊瑸楹笕算懹洝? 在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上,梁?jiǎn)⒊某删秃?..
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】實(shí)用類文本(人物傳記)探究題答題技巧考點(diǎn)解讀?探究F?(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)值和時(shí)代精神。?(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖。?(3)探究文本中某些問題,提出自己的見解。人物傳記文本探究題設(shè)題角度:?1、傳主人物身上表現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神;(社會(huì)影響角
2025-08-15 21:12
2024-10-18 13:51