績效管理推行培訓(xùn)ppt(已修改)
2025-08-17 15:28 本頁面
【正文】 烏吐運檢二班人員 績效管理培訓(xùn) 主講：石洋洋 績效管理員 班組管理 =人力資源管理 人力資源管理 =績效管理 研發(fā)靠的技術(shù)，經(jīng)營靠的定位； 管理靠的團隊，團隊靠的績效。 沒有學(xué)習力 , 就沒有競爭力 ! 三個層面：戰(zhàn)略層面、經(jīng)營層面、作業(yè)層面 三級績效：公司績效、班組績效、員工績效 三個維度：業(yè)績、能力、態(tài)度 什么績效管理？ 績效考核的定義： 從內(nèi)涵上說就是對人與事進行評價，即對人以及工作狀況進行評價，通過對人的工作結(jié)果的評價體現(xiàn)出人在組織中的相對價值或貢獻。 從外延上說，就是有目的、有組織地對日常工作中的人進行觀察、記錄、分析和評價?？梢詮娜齻€方面理解 。 為什么要進行績效考核 通過考核確認工作執(zhí)行人員的績效達成水平而決定獎懲、分配獎金、提薪、調(diào)職、晉升等人力資源管理決策。 通過考核極其對考核結(jié)果的合理運用（獎懲和待遇調(diào)整），達到激勵員工努力工作。 但是：在理論與實踐上都存在一些問題 過分地把員工績效改善和能力的不斷提高依賴于獎懲制度，因此帶來的消極影響表現(xiàn)在： A、員工改善績效的動力來自于利益的驅(qū)使和對懲罰的懼怕； B、過分依賴制度而削弱了組織各級管理者對改善績效方面的責任； C、單純依賴定期的、既成績效的評估而忽略了對各種過程的控制和督導(dǎo)； D、由于管理者的角色是警察，考核就是要挑員工的毛病，因此造成管理者與被管理者之間的對立與沖突； E、這種只問結(jié)果不問過程的管理方式，不利于培養(yǎng)缺乏工作能力和經(jīng)驗的資淺員工； F、當員工發(fā)現(xiàn)無法達到工作標準的時候，自暴自棄，放棄努力，或歸因于外界和其他人； G、在工作標準不能確切衡量時，導(dǎo)致員工規(guī)避責任； H、產(chǎn)生對業(yè)績優(yōu)秀者的抵制情緒，使得成績優(yōu)秀者成為被攻擊的對象等。 目的： 考核員工工作績效 建立有效的績效考核制度、程序和方法 促進企業(yè)全體員工尤其是管理者對績效考核的認同、理解，操作熟練。 促進和完善績效考核制度 企業(yè)整體工作績效的改善和提升 績效管理的目的和作用 績效改進。 員工培訓(xùn) 激勵 人事調(diào)整 薪酬調(diào)整 將工作成果與目標比較，考察員工工作績效如何 員工之間的績效比較 績效管理的作用 —— 對公司或班組而言 幫助屬下建立職業(yè)工作關(guān)系 借以闡述班組長對下屬的期望 了解下屬對其職責、目標任務(wù)的看法 取得下屬對班組長、工作的看法和建議 提供班組長向下屬解釋薪酬管理等人事決策的機會 共同探討員工培訓(xùn)和開發(fā)的需求及行動計劃 績效管理的作用 —— 對班組長而言 加深了解自己的職責和目標 成就和能力獲得上級的
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