圖形的旋轉(zhuǎn)-王為平(已修改)
2025-08-16 14:53 本頁(yè)面
【正文】 全國(guó)第四屆中小學(xué)“教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教案評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)數(shù)學(xué)（圖形的旋轉(zhuǎn)）教案背景 ： 中學(xué) ： 數(shù)學(xué) ：1： 兩個(gè)全等的菱形紙片（百度搜索）教學(xué)課題：圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的有關(guān)圖形進(jìn)行欣賞、觀察、分析，認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。能力目標(biāo)：了解觀察探究的方法，學(xué)會(huì)解決問題的策略。情感目標(biāo)：體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性，拉近數(shù)學(xué)與生活的距離，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)別平移與旋轉(zhuǎn)的異同，理解旋轉(zhuǎn)的基本涵義。初步學(xué)會(huì)分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確定旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角。教學(xué)難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)不改變圖形形狀、大小等幾何性質(zhì). 找旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)角. 揭示旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 多媒體課件（百度文庫(kù)）教學(xué)方法與措施： 遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的原則，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、交流、討論、歸納、學(xué)習(xí)，通過“問題情景——自主探究——拓展應(yīng)用”的模式展開. 采用多媒體課件輔助教學(xué)。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)問題情景，引入新知概念圖形在做什么運(yùn)動(dòng)？學(xué)生回答：平移（多媒體展示）生活中有許多平移（演示一組運(yùn)動(dòng)圖片），其中有我們剛剛認(rèn)識(shí)的平移運(yùn)動(dòng)，還有一種不同的運(yùn)動(dòng)，你能找出來嗎？這種運(yùn)動(dòng)在我們的生活中常見嗎？它和平移運(yùn)動(dòng)相比
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