圖形的旋轉(zhuǎn)-王為平-免費(fèi)閱讀
【正文】 旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小。、240176。（三）拓展應(yīng)用，鞏固提高。教學(xué)難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)不改變圖形形狀、大小等幾何性質(zhì). 找旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)角. 揭示旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 多媒體課件（百度文庫(kù)）教學(xué)方法與措施： 遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的原則，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、交流、討論、歸納、學(xué)習(xí)，通過(guò)“問(wèn)題情景——自主探究——拓展應(yīng)用”的模式展開(kāi). 采用多媒體課件輔助教學(xué)。情感目標(biāo)：體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性，拉近數(shù)學(xué)與生活的距離，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和審美情趣。 實(shí)踐探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)引問(wèn)：四邊形AOBC在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，四個(gè)頂點(diǎn)哪個(gè)頂點(diǎn)位置不變，其他點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)到了哪里？四條邊分別轉(zhuǎn)動(dòng)到了哪里？有哪些線段相等，角相等？旋轉(zhuǎn)究竟有些怎樣的規(guī)律呢？讓我們帶著疑惑，圍繞著以下四個(gè)問(wèn)題一起去尋找答案吧！ 【問(wèn)題1】旋轉(zhuǎn)中心是什么？旋轉(zhuǎn)角是什么？【問(wèn)題2】經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)，點(diǎn)A、B分別移動(dòng)到什么位置？【問(wèn)題3】AO與DO的長(zhǎng)有什么關(guān)系？BO與EO呢？【問(wèn)題4】∠AOD與∠BOE有什么大小關(guān)系？讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀察，圍繞中心問(wèn)題進(jìn)行交流，合作，討論。你能用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)描述一下圖中可以看作是一個(gè)菱形通過(guò)幾次旋轉(zhuǎn)得到的？每次旋轉(zhuǎn)了多少度？ E A DF O
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