體育教育專業(yè)體育心理學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-07 08:41 本頁面
【正文】 實(shí)用文案《體育心理學(xué)》課程教學(xué)大綱總 學(xué) 時(shí)：64學(xué)時(shí)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式：考試基本面向：適用于?？企w育教育專業(yè)一、課的性質(zhì)與任務(wù)：體育心理學(xué)是體育教育專業(yè)?？茖W(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。這門課程的學(xué)習(xí)將有助于未來的（或在職的）體育教師、教練員提高運(yùn)動(dòng)意識，熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運(yùn)動(dòng)中的各種心理學(xué)知識。課程具有體系新、內(nèi)容新和實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。對這門課程的學(xué)習(xí)，將有助于學(xué)生將心理學(xué)的基本原理與知識應(yīng)用于體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中。：培養(yǎng)掌握一定的體育心理學(xué)知識，并能運(yùn)用這些知識從事體育教學(xué)與科研，身心健康，社會(huì)適應(yīng)良好的中學(xué)體育教師。任務(wù)主要有三個(gè)：一是掌握心理學(xué)的基本概念、原理，并能融會(huì)貫通。二是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。三是結(jié)合體育心理學(xué)的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行道德和心理健康方面的教育。二、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)數(shù)分配：序號教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配1體育心理學(xué)概述42運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向與目標(biāo)設(shè)置43運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)44運(yùn)動(dòng)歸因65體育活動(dòng)與心理健康66喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)67心理技能訓(xùn)練68動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)69體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化610體育教學(xué)中學(xué)生的個(gè)體差異411運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)412體育社會(huì)心理4期末復(fù)習(xí)各章重點(diǎn)內(nèi)容講解4合計(jì) 64三、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求1 體育心理學(xué)概述 體育心理學(xué)的定義和研究對象 體育心理學(xué)的研究任務(wù)、學(xué)科性質(zhì)和研究方法 體育心理學(xué)的簡史和發(fā)展方向 [目的要求]：通過教學(xué)，使學(xué)生了解體育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象，了解體育心理學(xué)與體育其他學(xué)科以及心理學(xué)之間的關(guān)系，掌握體育心理學(xué)的基本研究方法，并能加以應(yīng)用。了解體育心理學(xué)的演變及發(fā)展，重點(diǎn)掌握國際、國內(nèi)體育心理學(xué)發(fā)展中的一些里程碑性的時(shí)間、事件及人物。 [講授內(nèi)容]：體育心理學(xué)的研究對象；體育心理學(xué)的
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