企業(yè)培訓知識點講解(已修改)
2025-07-10 11:40 本頁面
【正文】 第一章 制定培訓總體計劃 一、本章學習的基本知識內(nèi)容和主要技能點： 掌握制定培訓計劃的基本步驟與方法，并能結(jié)合企業(yè)具體情況，制定總體培訓計劃 掌握撰寫生產(chǎn)經(jīng)營及職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析報告的方法 二、練習題 ?。ㄒ唬┦欠桥袛囝}（正確的打“√”，錯誤的打“”） ?。ā蹋！ 。ā蹋??！ 。ǎL動計劃是一種定期修訂目前計劃的方法?！ 。ā蹋┡嘤栃枨箢A測是確定培訓目標，設(shè)計培訓計劃的前提，也是進行培訓評估的基礎(chǔ)?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 要實現(xiàn)組織目標，應(yīng)預測分析實現(xiàn)目標的（D） A、人力、物力 B、外部條件 C、內(nèi)部條件 D、資源條件和客觀環(huán)境 通常，計劃內(nèi)容包括（B）四要素 A、組織個體、目標、內(nèi)容 B、目標、措施、步驟、約束條件 C、目標、內(nèi)容、手段、結(jié)果 D、目標、事實、反饋、信息 以下哪項是培訓總體計劃應(yīng)具備的內(nèi)容（A） A、培訓目的 B、培訓與生產(chǎn)的關(guān)系 C、培訓需求 D、培訓發(fā)展方向 滾動計劃法是一種定期進行（D）的方法 A、短期計劃 B、中期計劃 C、長期計劃 D、未來計劃 員工個體素質(zhì)是指員工需具備的（D） A、團隊精神及協(xié)作能力 B、學歷水平 C、年齡與性別 D、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學習能力、知識能力、專業(yè)技能、身體狀況 ?。˙）確定以后，由哪些機構(gòu)和人員完成哪些分支目標是第二步工作要考慮的問題 A、總體目標 B、分支目標 C、措施步驟 D、約束條件 預測分析組織實現(xiàn)目標的資源條件和客觀環(huán)境，目的在于提高計劃的（B） A、適應(yīng)性 B、有效性 C、時序性 D、系統(tǒng)性 網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是運用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和（D）的一種科學方法 A、計劃制定 B、計劃分析 C、計劃實施 D、計劃管理 滾動計劃法最突出的優(yōu)點是（A） A、使計劃更切合實際 B、增加了計劃的彈性 C、使長期計劃、中期計劃、短期計劃相互銜接 D、短期計劃的內(nèi)容各階段相互銜接第二章 開發(fā)培訓項目 一、本章學習的基本知識內(nèi)容和主要技能點： 掌握培訓需求預測的基本方法，并能開展培訓需求的預測，制定需求預測工具表 熟悉培訓項目策劃、開發(fā)理論相關(guān)理論，并能撰寫培訓項目報告 了解培訓計劃組織實施的基本原則和方法 二、練習題 ?。ㄒ唬┦欠桥袛囝}（正確的打“√”，錯誤的打“”） ?。ā蹋┡嘤栃枨箢A測的目的之一是解決差距問題?！ 。ā蹋┩ㄟ^培訓需求預測，以確定是否需要培訓及培訓內(nèi)容?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的，不斷變化的過程，因而培訓需求預測應(yīng)具有（B） A、時效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能動性 培訓項目和課程開發(fā)是（A）的關(guān)系 A、全局和局部關(guān)系 B、出口和入口的關(guān)系 C、問題和結(jié)果的關(guān)系 D、內(nèi)容與形式的關(guān)系 以下哪項是組織實施培訓計劃的基本原則（D） A、嚴肅性與靈活性相結(jié)合原則 B、以管理者意圖為核心 C、教師主體性原則 D、學以致用原則 （C）是按特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距 A、績效差距 B、確認差距 C、培訓需求 D、培訓預測 ?。―）要回答為什么培訓、培訓誰、以及培訓什么的問題 A、培訓需求預測 B、培訓需求分析 C、培訓項目選定 D、培訓項目策劃 ?。ˋ）是培訓活動的首要環(huán)節(jié) A、培訓需求預測 B、培訓目標預測 C、培訓需求分析 D、培訓目標分析 績效分析法是通過績效考核，對照實際績效與標準績效的差距，重點分析（A） A、產(chǎn)生差距的原因 B、個人能力的差距 C、組織績效差距 D、行為動機模式 在培訓計劃的實施過程中，難免會遇到來自各方面的干擾，為此，一定要遵循（C）的原則 A、以學員為中心 B、調(diào)動多方面積極性 C、計劃嚴肅性與靈活性相結(jié)合 D、學以致用 培訓需求預測的基本目標就是（B） A、收集需求方法 B、確認差距 C、市場需求 D、決定培訓價值E、進行前瞻性分析 ?。ㄈ┒囗椷x擇題 運用“員工個體培訓需求分析法”來確定員工個體培訓需求的具體內(nèi)容，應(yīng)從以下哪些方面進行分析（ABCD） A、員工的業(yè)績考核記錄 B、員工的技能測驗成績 C、個人填寫的培訓意愿申報 D、員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃 E、組織的人力資源規(guī)劃 培訓動員的意義在于（ABDE） A、告知有關(guān)培訓的詳細情況 B、調(diào)動學員強烈的動機和學習積極性 C、做好培訓資源的準備 D、了解特殊要求E、強調(diào)培訓紀律 策劃培訓項目的基本方法（ABDE） A、研究項目、明確目標 B、分析資源、做好安排 C、根據(jù)需求制定流程計劃 D、制定計劃、保障動作有序 E、撰寫策劃書、提供決策 組織實施培訓計劃的基本原則是（ACD） A、嚴肅性與靈活性相結(jié)合原則 B、以培訓計劃為中心原則 C、因人施教原則 D、學以致用的原則 好的培訓教材具有以下哪些作用（ABCD） A、指導作用 B、導向作用 C、師生雙方的良師益友 D、傳承優(yōu)秀技能、知識 培訓需求的成因包括（） A、環(huán)境變化 B、人員變化 C、工作變化 D、現(xiàn)狀與愿望的差距E、與同行間的績效差距 企業(yè)策劃包括（ACE） A、價格策劃 B、新聞傳播策劃 C、公共關(guān)系策劃 D、廣告策劃E、渠道策劃 開發(fā)培訓項目的基本方法有（ABDE） A、搜集信息、把握趨勢 B、發(fā)現(xiàn)問題、提出設(shè)想 C、進行績效分析、確定重點 D、識別機遇與需求、給出項目提案 E、進行可引性研交、做出決策 策劃具有（ABCE）功
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