【總結(jié)】反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義 一.選擇題(共30小題)1.如圖,A、B是雙曲線上的點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、2a,線段AB的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)C,若S△AOC=9.則k的值是( ?。〢.9 B.6 C.5 D.42.如圖,在以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)與AB相交于點(diǎn)D,與BC相
2025-05-16 02:17
【總結(jié)】反比例函數(shù)練習(xí)題一、精心選一選?。?0分)1.下列函數(shù)中,圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)的反比例函數(shù)解析式是()A. B. C. D.2.反比例函數(shù)(為常數(shù),)的圖象位于( )A.第一、二象限 B.第一、三象限C.第二、四角限 D.第三、四象限3.已知反比例函數(shù)y=的圖象位于第一、第三象限,則k的取值范圍是().
2025-06-24 14:50
【總結(jié)】一、選一選,看完四個(gè)選項(xiàng)再做決定?。啃☆}3分,共24分)1.已知反比例函數(shù),則這個(gè)函數(shù)的圖象一定經(jīng)過(guò)()(A)(2,1)(B)(2,-1)(C)(2,4)(D)(-,2)2.當(dāng)x<0時(shí),反比例函數(shù)y=-.(A)圖象在第二象限內(nèi),y隨x的增大而減?。˙)圖象在第二象限內(nèi),y隨x的增大而增大
2025-06-23 23:04
【總結(jié)】(4)《實(shí)數(shù)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及典型例題練習(xí)題第一節(jié)、平方根1.平方根與算數(shù)平方根的含義平方根:如果一個(gè)數(shù)的平方等于,那么數(shù)x就叫做的平方根。即,記作x=算數(shù)平方根:如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,那么正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根,即x2=a,記作x=?!、疟硎荆赫龜?shù)的平方根用表示,叫做正平方根,也稱(chēng)為算術(shù)平方根,叫做的負(fù)平方根。⑵一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根:(根指數(shù)2省略)
2025-06-19 21:52
【總結(jié)】反比例函數(shù)(提高)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解反比例函數(shù)的概念和意義,能根據(jù)問(wèn)題的反比例關(guān)系確定函數(shù)解析式.2.能根據(jù)解析式畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象,初步掌握反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì).3.會(huì)用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式,進(jìn)一步理解反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì).【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、反比例函數(shù)的定義一般地,形如(為常數(shù),)的函數(shù)稱(chēng)為反比例函數(shù),其中是自變量,是函數(shù),定義域
2025-06-23 23:01
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___;已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數(shù)?一般地,形
2025-08-01 18:01
【總結(jié)】反比例函數(shù)(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解反比例函數(shù)的概念和意義,能根據(jù)問(wèn)題的反比例關(guān)系確定函數(shù)解析式.2.能根據(jù)解析式畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象,初步掌握反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì).3.會(huì)用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式,進(jìn)一步理解反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì).【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、反比例函數(shù)的定義如果兩個(gè)變量的每一組對(duì)應(yīng)值的乘積是一個(gè)不等于零的常數(shù),,或表示為,其中是不等于零
【總結(jié)】反比例函數(shù)與面積、動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題1、如圖所示,Rt△ABC在第一象限,∠BAC=90°,AB=AC=2,點(diǎn)A在直線y=x上,其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,且AB∥x軸,AC∥y軸,若雙曲線y=k/x(k≠0)與△ABC有交點(diǎn),則k的取值范圍是_________2、如圖,已知△ABO的頂點(diǎn)A和AB邊的中點(diǎn)C都在雙曲線y=4/x(x>0)的一個(gè)分支上,點(diǎn)B在x軸上,CD⊥OB于D,則△AO
2025-03-24 23:29
【總結(jié)】二、填空題1.(2011浙江金華,16,4分)如圖,將一塊直角三角板OAB放在平面直角坐標(biāo)系中,B(2,0),∠AOC=60°,點(diǎn)A在第一象限,過(guò)點(diǎn)A的雙曲線為y=,在x軸上取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線OA的垂線l,以直線l為對(duì)稱(chēng)軸,線段OB經(jīng)軸對(duì)稱(chēng)變換后的像是O′B′.(1)當(dāng)點(diǎn)O′與點(diǎn)A重合時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是 .(2)設(shè)P(t,0)當(dāng)O′B′與雙曲線有交點(diǎn)時(shí),t
2025-03-24 23:30
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)技能:1、進(jìn)一步熟悉用描點(diǎn)法作函數(shù)圖象的主要步驟,會(huì)作反比例函數(shù)的圖象;2、體會(huì)函數(shù)三種方式的相互轉(zhuǎn)換,對(duì)函數(shù)進(jìn)行認(rèn)知上的整和;3、逐步提高從函數(shù)圖象中獲取知識(shí)的能力,探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì);數(shù)學(xué)思考:
2025-04-17 00:07
【總結(jié)】授課人:吳正健?回顧與思考在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?當(dāng)b=0時(shí),y=kx(k≠0)稱(chēng)y是x的正比例函數(shù).若兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示
2025-08-04 16:27
【總結(jié)】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試,我們往往要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如:五一放七天假,老師布置要記憶36個(gè)單詞。小王打算每天背6個(gè)單詞,這樣他需要6天背完;小張打算每天背9個(gè)單詞,需4天背完;小趙打算每天背12個(gè)單詞,這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n,每天的單詞量為m,則
2025-07-18 14:32
【總結(jié)】1.(2011?溫州)已知點(diǎn)P(﹣1,4)在反比例函數(shù)的圖象上,則k的值是( ?。?A. B. C.4 D.﹣4考點(diǎn):待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式。專(zhuān)題:待定系數(shù)法。分析:根據(jù)反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征,將P(﹣1,4)代入反比例函數(shù)的解析式,然后解關(guān)于k的方程即可.解答:解:∵點(diǎn)P(﹣1,4)在反比例函數(shù)的圖象上,∴點(diǎn)P(﹣1,4)滿足反比例函數(shù)的解析式,
2025-07-24 03:28
【總結(jié)】一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)一次函數(shù)一元一次方程一元一次不等式二元一次方程再認(rèn)識(shí)變化的世界函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型圖象性質(zhì)應(yīng)用一次函數(shù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖考點(diǎn)一:變量、常量及函數(shù)定義1、變量:在一個(gè)變化過(guò)程中可以取不同數(shù)值的量。常量:在一個(gè)變化過(guò)程中只能取同一數(shù)值的量。2、函數(shù):一般的,在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有
2025-04-16 12:46
【總結(jié)】課題課型新授課時(shí)1執(zhí)教總課時(shí)教學(xué)目標(biāo),能判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而識(shí)別反比例函數(shù)..3、體會(huì)反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型。教學(xué)重點(diǎn).2.確定反比例函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)難點(diǎn).2.根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)方法探索、合作、交流教學(xué)內(nèi)容
2025-05-16 02:23