【總結(jié)】2010高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式
2025-08-04 18:30
【總結(jié)】12020數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題日照時間與太陽能熱水器的優(yōu)化問題摘要:在城市規(guī)劃管理中,建筑間距是一個敏感的指標(biāo)。人們往往會考慮光照時間這一因素來綜合設(shè)計(jì)兩樓之間的間距。根據(jù)題目我們有地理知識可得,濟(jì)南地區(qū)在冬至日時光照時間最短,考慮最簡單的情形,我們假設(shè)一天中正午12時的太陽高度角最大,再由太陽高度角計(jì)算公式的奇偶性,我
2025-08-12 10:53
【總結(jié)】ForofficeuseonlyT1________________T2________________T3________________T4________________TeamControlNumber8038ProblemChosenAForofficeuseonlyF1_____
2024-11-01 17:26
【總結(jié)】2011年第八屆蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了第八屆蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽的競賽規(guī)則。我們完全明白,在競賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與本隊(duì)以外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在
2025-08-11 11:58
【總結(jié)】2020高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到
2024-11-06 04:13
【總結(jié)】2010數(shù)學(xué)建模A題A題儲油罐的變位識別與罐容表標(biāo)定摘要為解決儲油罐的變位識別與罐容表標(biāo)定的問題,問題一:采用兩種方法,建立兩個模型。模型一是擬合模型,通過對已知的數(shù)據(jù)的4次擬合,得出擬合度最高的是三次擬合,然后根據(jù)三次擬合得出的函數(shù)關(guān)系,得出罐體變位后油位高度間隔1cm的罐容表標(biāo)定值(見表6);模型二是積分模型,通過建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,對罐容量進(jìn)行積分并化簡,得出油位高度與
2025-01-18 03:40
【總結(jié)】對學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)方案的評價(jià)摘要學(xué)生宿舍事關(guān)學(xué)生在校期間的生活品質(zhì),直接或間接地影響學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和健康成長。為了提高學(xué)生的生活品質(zhì),不給學(xué)生增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為原則,本模型從經(jīng)濟(jì)性、舒適性、安全性三方面入手,結(jié)合已知數(shù)據(jù),建立合理的評價(jià)指標(biāo)體系,利用層次分析法對四種典型的學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了綜合量化評價(jià)和比較。關(guān)鍵詞評價(jià)指標(biāo)層次分析法
2025-08-08 16:38
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模的一般步驟建立數(shù)學(xué)模型與其說是一門技術(shù),不如說是一門藝術(shù)。成功建立一個好的模型,就如同完成一件杰出的藝術(shù)品,是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動。正因?yàn)槿绱耍@里介紹的步驟只能是一種大致上的規(guī)范。:在建模前應(yīng)對實(shí)際背景有盡可能深入的了解,明確所要解決問題的目的和要求,收集必要的數(shù)據(jù)。歸納為一句話:深入了解背景,明確目的要求,收集有關(guān)數(shù)據(jù)。:在充分消化信息的
2025-01-09 14:47
【總結(jié)】-單元函數(shù)微分學(xué)主講:于魯源題型一:導(dǎo)數(shù)定義,幾何意義,導(dǎo)數(shù)與連續(xù)的關(guān)系?導(dǎo)數(shù):當(dāng)時,為右導(dǎo)數(shù)當(dāng)時,為左導(dǎo)數(shù)?微分:?關(guān)系:可導(dǎo)可微連續(xù))(xoxAy?????xxfy???)(d例0()fx?存在,求.)())((lim020
2025-07-24 05:09
【總結(jié)】2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽訓(xùn)練題第一題:背景:學(xué)校的教學(xué)樓是一種人員非常集中的場所,而且具有較大的火災(zāi)荷載和較多的起火因素,一旦發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)及其煙氣蔓延很快,容易造成嚴(yán)重的人員傷亡。對于不同類型的建筑物,人員疏散問題的處理辦法有較大的區(qū)別,結(jié)合1號教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)形式,對教學(xué)樓的典型的火災(zāi)場景作了分析,分析該建筑物中人員疏散設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,提出一種人員疏散的基礎(chǔ),并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出有益的見
2025-01-14 03:13
【總結(jié)】2011高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則。我們完全明白,在競賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述
2025-08-08 21:34
【總結(jié)】2020高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則。我們完全明白,在競賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資
2024-11-06 10:55
【總結(jié)】2022年論文選管道訂購與運(yùn)輸問題楊志江,李國欣,張敏指導(dǎo)老師:中國礦業(yè)大學(xué)數(shù)模教練組(中國礦業(yè)大學(xué).江蘇徐州221008)編者按:摘要:1問題的重述(略)2基本假設(shè)(1)只考慮訂購費(fèi)用和運(yùn)輸費(fèi)用,不考慮裝卸等其它
2025-01-10 13:16
【總結(jié)】2000年論文選管道訂購與運(yùn)輸問題楊志江,李國欣,張敏指導(dǎo)老師:中國礦業(yè)大學(xué)數(shù)模教練組(中國礦業(yè)大學(xué).江蘇徐州221008)編者按:摘要:1問題的重述(略)2基本假設(shè)(1)只考慮訂購費(fèi)用和運(yùn)輸費(fèi)用,不考慮裝卸等其它費(fèi)用.(2)鋼管單價(jià)與訂購量、訂購次數(shù)、訂購日期無關(guān).(3)訂購汁劃是
2025-08-08 19:56
【總結(jié)】1航班延誤摘要近年來,在空域的限制、旅客運(yùn)輸量增大的情況下,導(dǎo)致中國航班的延誤率上升,航班延誤的矛盾愈發(fā)突出。航班延誤不僅耽誤旅客時間,同樣也使航空公司遭受損失。在此情況下就需要科學(xué)合理的的指導(dǎo),提出有效措施降低延誤。本文首先建立了機(jī)場延誤程度的評價(jià)辦法,并將各個航班延誤原因?qū)桨嘌诱`的影響大小實(shí)現(xiàn)量化,最終對航班延誤中主要矛盾——
2024-11-05 17:47