【正文】 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)名稱 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè) 專業(yè)代碼 520200 專業(yè)建設(shè)類型 人才緊缺型 學(xué)校名稱 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校代碼 12761 學(xué)校舉辦單位 四川省交通運(yùn)輸廳 學(xué)校所在地 四川 省 成都 市 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二 ○一一 年十月 一、專業(yè)建設(shè)背景 .......................................................................................................................... 1 （一）社會(huì)背景 ...................................................................................................................... 1 1. 國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)需要技術(shù)先進(jìn)的施工機(jī)械設(shè)備 ................................................................. 1 2. 四川西部綜合交通樞紐建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略需要現(xiàn)代化的機(jī)械化施工技術(shù) .......................... 1 3. 公路、鐵路、水利等施工企業(yè)和運(yùn)營(yíng)管理企業(yè)需要施工機(jī)械管理人才 .......................... 2 （二）行業(yè)背景 ...................................................................................................................... 2 人才 ................................... 2 .......................................... 2 ................................... 3 （三）專業(yè)人才需求分析 ........................................................................................................ 3 1. 公路、鐵路、水利、建筑等工程施工企業(yè)和運(yùn)營(yíng)管理企業(yè)，人才需求量大 ................... 4 ，人才供不應(yīng)求 ............................................................... 4 二、專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì) .......................................................................................................................... 4 （一）學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)了訂單培養(yǎng) .............................................................................................. 4 “ 2++”的“訂單培養(yǎng)、做學(xué)合一”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 ............................ 5 ，全部實(shí)現(xiàn)訂單人才培養(yǎng) .......................................................................... 5 （二）工程機(jī)械教學(xué)團(tuán)隊(duì)為四川省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ......................................................................... 6 、素質(zhì)優(yōu)良的結(jié) 構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ............................................................... 6 ，教育教學(xué)取得顯著成果 .......................................................................... 7 （三）建有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的工程機(jī)械維修檢測(cè)中心 ......................................................................... 7 ........................................................................................... 7 ......................................................................................................... 8 ......................................................................................................... 8 （四）畢業(yè)生就業(yè) 率連續(xù)三年達(dá) 100% ..................................................................................... 8 1. 實(shí)行“雙證書(shū)”制度，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力 ............................................ 8 ，就業(yè)工作成績(jī)顯著 ............................................................................. 9 （五）服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 ................................................................................................. 9 ................................................................................. 9 ......................................................................................................... 9 三、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) ........................................................................................................ 9 （一）專業(yè)建設(shè)思路 ............................................................................................................... 9 （二）專業(yè)發(fā)展目標(biāo) .............................................................................................................. 10 （ 三）人才培養(yǎng)目標(biāo) .............................................................................................................. 10 四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 ......................................................................................................................... 10 （一）校企共同建設(shè)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制 ......................................................................................... 10 學(xué)運(yùn)行機(jī)制，保障訂單學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 .................................................... 11 ，開(kāi)展專業(yè)建設(shè)與改革 ..................................................................... 11 、合作育人，全面實(shí)現(xiàn)訂單培養(yǎng) .............................................................. 11 ................................................................................ 11 ............................................................................ 11 （二）校企共同建構(gòu)工作過(guò)程課程體系 .................................................................................. 12 ................................................................................... 12 .......................................................................................... 14 ....................................................................................... 14 4. 課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)指標(biāo)及進(jìn)度 ................................................................... 15 .................................................................. 15 （三）校企共同建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) ......................................................................................... 16 ................................................................................................. 16 ................................................................................................. 17 .......................................................................................... 18 （四）校企共同建設(shè)生產(chǎn)性校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 ........................................................................... 18 ....................................................................................... 18 ......................................................................... 20 .......................................................................................... 20 .............................................................................................. 20 ...................................................................