【正文】 運城護理職業(yè)學(xué)院 護理專業(yè)建設(shè)方案 （ — ） 專業(yè)建設(shè)負責(zé)人：王維宏 專業(yè)建設(shè)小組成員： 王俊幟、薛宏斌、楊小傲、史俊青、楊芳萍、 翟朝霞、劉萍、李軍 、王琦 二〇一二年七月八日 目錄 一、 建設(shè)背景與基礎(chǔ) ...................................................................... 1 (一 ) 建設(shè)背景 ........................................................................................................ 1 (二 ) 建設(shè)基礎(chǔ) ........................................................................................................ 2 二、 建設(shè)思路與目標(biāo) ...................................................................... 3 (一 ) 建設(shè)思路 ........................................................................................................ 3 (二 ) 建設(shè)目標(biāo) ........................................................................................................ 3 三、 建設(shè)內(nèi)容 ................................................................................. 4 (一 ) 進一步改革人才培養(yǎng)模式 ................................................................................ 4 (二 ) 課程體系和教學(xué)內(nèi)容的建設(shè) ............................................................................ 6 (三 ) 師資隊伍建設(shè) ................................................................................................. 7 (四 ) 教學(xué)資源建設(shè) ................................................................................................. 8 (五 ) 教學(xué)方法、手段的優(yōu)化改革 ............................................................................ 9 (六 ) 教學(xué)管理 ...................................................................................................... 10 (七 ) 教學(xué)研究和科學(xué)研究 ..................................................................................... 10 (八 ) 拓展 社會服務(wù)功能 .........................................................................................11 四、 建設(shè)資金預(yù)算 ......................................................................... 11 (一 ) 設(shè)備購置 .......................................................................................................11 (二 ) 課程與教學(xué)資源建設(shè) ......................................................................................11 (三 ) 師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè) .............................................................................. 12 (四 ) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施 ....................................................................... 12 (五 ) 校企合作制度與管理運行機制建設(shè) ................................................................ 13 (六 ) 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) ................................................................ 13 (七 ) 實訓(xùn)實習(xí)耗材補貼 ........................................................................................ 13 (八 ) 實習(xí)意外傷害保險 ........................................................................................ 13 五、 改革舉措 ................................................................................13 (一 ) 關(guān)鍵問題 ...................................................................................................... 13 (二 ) 采取的主要辦法 ............................................................................................ 14 六、 保障措施 ................................................................................15 (一 ) 組織保障措施 ............................................................................................... 15 (二 ) 制度保障措施 ............................................................................................... 17 (三 ) 經(jīng)費保障措 施 ............................................................................................... 17 七、 建設(shè)進度與績效 .....................................................................17 (一 ) 建設(shè)進度 ...................................................................................................... 17 (二 ) 預(yù)期成效 ...................................................................................................... 18 一、 建設(shè)背景與基礎(chǔ) (一 )建設(shè)背景 經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，不僅對醫(yī)療衛(wèi)生工作提出了更高的要求，也對護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的作用與功能、服務(wù)模式、人員素質(zhì)、能力 要求 及執(zhí)業(yè) 范疇等諸方面提出了更高要求。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、人民群眾生活和文化水平的不斷提高，人民群眾要求得到更好的健康服務(wù)以 達到 較高 的 健康標(biāo)準 ，提高生命質(zhì)量，促使護理服務(wù)向高質(zhì)量、多元化和人性化方向發(fā)展。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變豐富了護理工作內(nèi)涵，促使護理工作要從生物、心理和社會的整體觀念出發(fā)，滿足人民群眾身心健康的護理需求。隨著臨床醫(yī)學(xué) 理論研究的 進展 、高新技術(shù)的不斷推廣滲透，診治設(shè)備的不斷完善 ，大大提高了護理工作的技術(shù)含量，對護士的專業(yè)知識、技術(shù)水平和能力提出了新的要求。根據(jù)第五次人口普查資料，我國 60 歲以上的老年人口已達到 億，占總?cè)丝诘?%，并以每年 3%的速度增長，老齡人口慢性病患病率為 ‰，這將大大增加老年護理和與老年有關(guān)的慢性疾病護理的需求。 運城市古稱“河?xùn)|”，歷史悠久，人杰地靈，是中華民族重要發(fā)詳?shù)刂?。位于山西省南部，地處山西、陜西、河南三省交匯的“黃河金三角”地區(qū)，總面積 萬平方公里，總?cè)丝诩s 500 萬人，轄二 市一區(qū)十縣三個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。目前，全市共擁有各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu) 338 個，其中醫(yī)院 114 座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院 152 座，婦幼保健院 39 座；共設(shè)置住院病床床位 11675 張；從業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員 12243 人，其中護士 5086 人，每千人口注冊護士數(shù) 人，醫(yī)護比為 1﹕ ， 與衛(wèi)生部提出的到 2020 年每千人口注冊護士數(shù)達到 人、醫(yī)護比達到 1﹕ 的要求相比差距較大。此外，目前的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)多數(shù)是 由原來的街道衛(wèi)生院、所轉(zhuǎn)型改造而來，其人員整體素質(zhì)偏低，無法滿足城市社區(qū)居民的醫(yī)療衛(wèi)生需求。《中共 運城 市委 運城 市人民政 府關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的決定》中提出，到 2020 年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員具有大專以上學(xué)歷的要達到 80%以上。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們對家庭護理、保健護理和社區(qū)護理工作的要求和護理質(zhì)量也提出了更高的要求，對高級護理人才的需求量相應(yīng)增加。這些都為發(fā)展高職護理教育提供了廣闊天地。 (二 )建設(shè)基礎(chǔ) 我校護理專業(yè)有 42 年的辦學(xué)歷史，為社會培養(yǎng)了大批專門護理人才。如今，這些畢業(yè)生廣泛分布在全市各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，大多已成為單位骨干。這些畢業(yè)生以過硬的技術(shù)和良好的綜合素質(zhì)受到用人單位的 好評 。每年都 有用人單位直接找到我校招聘護理人才。學(xué)校先后被教育部、衛(wèi)生部確定為“承擔(dān)護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院校”； 在省衛(wèi)生廳組織的 山西 省中等衛(wèi)生學(xué)校護理技能考核中，我校連續(xù) 多年成績名列前茅 。 學(xué)校建有護理仿真實訓(xùn)中心 ， 其中 基礎(chǔ) 護理實驗室 11 個，示教室 2 個，康復(fù)訓(xùn)練室 1 個，模擬病房 2 個，模擬 ICU 病房 1 個 ，準備室 1 個，護士站1 個，形體訓(xùn)練房 1 個。實訓(xùn)中心配有現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)備及模型，如高級成人護理模型、全功能急救模型、心電監(jiān)護儀、呼吸機、 全自動洗胃機、負壓吸引器、 心肺復(fù)蘇 模型 、臀部肌肉 等各種 注射模型 、除顫儀等 。學(xué)生在這里可以接受到真實化的模擬訓(xùn)練，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)實際工作奠定堅實基礎(chǔ)。專業(yè)課實驗開出率達 100%。本專業(yè)有充足的公共課、基礎(chǔ)課實驗場地和設(shè)備，實驗課開出率為 100%。 具 有一支較高水平的師資隊伍 。 在擔(dān)任本專業(yè)教學(xué)任務(wù)的 93 名任課教師中，副高以上職稱 49 人，占 %；中級職稱 37 人，占 %。 藏 有豐富的圖書信息資料。學(xué)校圖書館藏書 16 萬冊。其中，本專業(yè)藏書401 種， 2499 冊；電子讀物 1926 種；核心期刊 6 種，能充分滿足本專業(yè)科研、教學(xué)的需要。 設(shè) 有穩(wěn)定的實習(xí)基地 。 學(xué)院現(xiàn)有穩(wěn)定的實 習(xí)基地 29 個，大部分分布在 運城 地區(qū)，另有北京、天津 、長治 等一些實力雄厚、國內(nèi)知名的大型綜合醫(yī)院，可完全滿足我院學(xué)生實習(xí)需要。 二、 建設(shè)思路與目標(biāo) (一 )建設(shè)思路 以全面提升護理專業(yè)服務(wù) 運城 及周邊地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的能力為核心，調(diào)整傳統(tǒng)的護理人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)，建立與之配套的課程體系，進一步加強護理專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，完善校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，拓寬校外實訓(xùn)基地建設(shè)，改革教育教學(xué)模式，加強信息技術(shù)的應(yīng)用，建立完整系統(tǒng)的教學(xué)評價體系和監(jiān)督機制，改革考評制度，深入推進企業(yè)全程參與的校企合作辦學(xué)機制建設(shè)。細化各項建設(shè)項目，制定嚴謹 的經(jīng)費預(yù)算和管理措施，建立監(jiān)督保障機制，嚴格按照預(yù)算編制使用資金，確保項目按時保質(zhì)完成。 (二 )建設(shè)目標(biāo) 緊緊圍繞《教育部 財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成 [2020]11 號）