【正文】 關鍵時期。 面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)， 我們 清醒 地 認識到， 數控設備應用與維護專業(yè)為更好 地適應社會經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的要求 ，滿足裝備制造企業(yè)對優(yōu)秀高端技能型專門人才的迫切需要 ， 我院該專業(yè) 急需進一步提升人才 培養(yǎng)質量和社會服務能力 ，參加教育部和財政部 “支持高等 職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目 顯得尤為迫切 。 四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 6 第二章 已有基礎和優(yōu)勢 一 、 學院基本情況 四川工程職業(yè)技術學院是一所隸屬于四川省經濟委員會的公辦全日制普通高等學校，位于國家重大技術裝備制造業(yè)基地 —— 四川省德陽市。學院始建于 1959年， 1960~1962年曾改辦為本科院校，定名為“西南重型機電學院”， 2020 年成為四川省首批建立的高等職業(yè)技術學院。 2020年，經省政府批準，原德陽教育學院整體并入學院， 2020年 12 月被教育部財政部確定為全國首批（ 28 所）國家示范性高職高專院校。 學院占地 1200余畝，在校學生 12020余人，教師 778人，聘有數十名國內外著名教授、專家為客座教授。學院設有 11個教學系部、成人教育學院、培訓中心、國際語言中心和 4 個技術中心（四川省裝備制造業(yè)產業(yè)集群技術創(chuàng)新中心、數控技術中心、電氣技術中心和焊接技術中心）。現開設有 48 個專業(yè)或專業(yè)方向，在已開設的專業(yè)中，學院是全國機械行業(yè)“數控”、“焊接”專業(yè)的牽頭院校，數控技術專業(yè)是“國家精品專業(yè)”和“國家級教改試點專業(yè)”； 電氣自動化技術 、 焊接技術及自動化市場營銷三個專業(yè)是“省級精品專業(yè)”。 學院實驗實訓條件完善，具備較強的科研能力。按照“實 習場所像車間一樣、實訓教師像工程師一樣、實訓作品像產品一樣”的建設思路，建立了與各專業(yè)建設發(fā)展相適應的校內實驗實訓中心（車間、基地） 16個，下轄 82個專門實驗實訓室，實驗儀器設備總值 8000余萬元。通過省市共建的新模式，成功地與德陽市共建了設施一流、功能齊備、建筑面積達 萬平方米的大型圖書館，館藏圖書達 萬冊。 四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 7 近年來，學院緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，創(chuàng)造性地確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學”的先進辦學理念；開創(chuàng)了“省市共建，社會共享”的全新辦學局面；形成了“產學 結合，校企互動”的人才培養(yǎng)模式；取得了“教育惠民，服務經濟”的輝煌辦學成就，走出了一條中國高等職業(yè)教育獨具特色的發(fā)展之路。 學院鮮明的人才培養(yǎng)模式和辦學特色受到了國家、省、市各級領導和社會的廣泛贊譽，學院先后獲得了全國職業(yè)教育先進單位、四川省文明單位、四川省普通高校就業(yè)先進單位、四川省“十五”高校教師隊伍建設先進單位、四川省普通高校園林式校園等榮譽稱號。 2020年被教育部確定為“國家緊缺人才培訓基地”， 2020 年被教育部、財政部確定為中央財政重點支持的“國家綜合性職業(yè)教育實訓大基地”，2020 年獲“國家技能 人才培育突出貢獻獎”，同年被確定為全國首批28 所國家示范性高職院校之一， 2020 年榮獲“全國五一勞動獎狀”，2020 年 1 月學院院長司徒渝榮獲四川省第四屆杰出創(chuàng)新人才獎。 隨著國家經濟和高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，為滿足社會對高技術、高技能型人才的迫切需求，學院按國家示范高職院校建設的要求，做“發(fā)展的示范、管理的示范、改革的示范”，進一步加快改革與發(fā)展，把學院建成全國一流、國際知名的示范性高職學院，為社會主義經濟建設培養(yǎng)大批“關鍵重要崗位”的技術人才，為社會經濟的發(fā)展做出更大的貢獻。 二 、 專業(yè)建設已有基礎和優(yōu)勢 1． 專業(yè) 辦學歷程 1993年，學院開始數控技術專業(yè)的開發(fā)和建設； 四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 8 1996年，“四川機械工業(yè)數控技術應用與培訓中心”設在我院，承擔全省機械行業(yè)數控技術推廣以及中高級技術人才培訓的任務； 1998年，教育部確定為試辦五年制高職專業(yè)，我們開始積極探索高職數控專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，開始考慮優(yōu)化課程體系問題，對傳統(tǒng)以學科為主線的教學內容進行必要的調整、合并，適當降低理論的深度難度，拓寬知識面，加強崗位能力需要的新知識、新能力的培養(yǎng)； 2020年，學院開始分批派教師到企業(yè)進行數控設備改造維修脫產培訓。當年選送同志為胡明華 、陳文斌，到北京凱奇數控機床有限公司進行為期一年的鍛煉； 2020年，數控技術專業(yè)被教育部批準為國家教改試點專業(yè)和精品建設專業(yè)。 2020年，為配套德陽重大技術裝備制造業(yè)基地建設，德陽市政府將“德陽機械制造業(yè)技術研究中心”設在學院，為德陽“重裝基地”建設培養(yǎng)實用急需人才和為德陽中小型企業(yè)提供技術服務； 2020年，數控設備應用與維護專業(yè)的前身數控技術（數控設備維修方向）專業(yè)開始招生 ,首次招生規(guī)模 4個班， 210名學生；同年，我院被教育部確定為國家示范性數控技術實訓基地； 2020年，數控技術（數控設備維修方向 ）經省教育廳審批，專業(yè)名稱變更為數控設備應用與維護專業(yè)； 2020年，數控設備應用與維護專業(yè)被 機械行業(yè)協(xié)會 授予“機械行業(yè)特色專業(yè)”稱號； 目前我院是教育部“高等學校高職高專機電設備技術類專業(yè)教學指導委員會”委員單位、 全國“機械職業(yè)教育數控技術專業(yè)教學指導四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 9 委員會”主任單位、 全國“機械職業(yè)教育機電設備類專業(yè)教學指導委員會”副主任委員單位。 2．師資隊伍 經過多年的建設，已經形成較高水平的專兼結合的專業(yè)教學團隊，師資隊伍整體在教學理念、教學能力、科研和技術服務能力等方面具有較高水平。 師資 隊伍情況 序號 姓名 性 別 出生 年月 專業(yè)技 術職務 職業(yè)資格證書 專業(yè)領域 兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務 1 李登萬 男 教授級 高工 考評員 數控技術 四川裝備制造業(yè)產業(yè)集群技術創(chuàng)新中心副主任 2 陳洪濤 男 教授 高級 考評員 數控技術 德陽市重型機械備件廠 副總經理 3 胡明華 男 高級實驗師 技師 考評員 數控技術 4 吳先文 男 副教授 考評員 機電設備工程 5 羅華富 男 高級 工程師 電氣技術 6 馮錦春 女 副教授 技師 設備 工程 7 趙仕元 男 副教授 高級工 機械設計與制造 8 蔣士博 男 副教授 工程師 機械 工程 9 彭美武 男 副教授 技師 數控技術 10 趙晶文 男 高級 工程師 高級 工程師 機電設備工程 11 宋 健 男 副教授 高級工 數控技術 四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 10 12 張 斌 男 工程師 機電 一體化 13 楊林建 男 講師 高級工 機械 制造 14 馮華勇 男 講師 高級工 數控技術 15 譚孝輝 男 工程師 技師 數控技術 16 初宏偉 男 助講 高級工 電氣工程 17 王英強 男 高級 工程師 數控技術 中國二重 電氣室主任 18 米德勇 男 高級 工程師 數控技術 東電 計算機控制室主任 19 馬榮平 男 高級 工程師 高級 工程師 設備工程 中國二得 副總工程師 20 王 文平 男 高級 工程師 數控技術 東汽 主任工程 師 21 郭新力 男 高級 工程師 高級 工程師 機械 工程 東汽 副經理 22 賴朝華 男 高級 工程師 高級 工程師 機械 工程 中國二重 副處長 23 張忠旭 男 高級 講師 技師 機械 制造 考評員 專職“雙師”結構統(tǒng)計表 序號 姓名 職稱 職業(yè)資格 企業(yè)工作經歷 是否雙師型 1 李登萬 教授級高工 考評員 是 2 胡明華 工程師 技師 、 考評員 企業(yè)工作 1 年 是 3 吳先文 副教授 考評員 企業(yè)工作 4 年 是 4 陳洪濤 副教授 高級考 評員 企業(yè)工作 2 年 是 5 羅華富 高級工程師 企業(yè)工作 16 年 是 6 馮錦春 副教授 技師 是 7 趙仕元 副教授 高級工 是 四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 11 8 蔣士博 副教授 工程師 企業(yè)工作 4 年 是 9 彭美武 副教授 技師 企業(yè)工作半年 是 10 趙晶文 高級工程師 高級工程師 企業(yè)工作 14 年 是 11 宋 健 講師 高級工 是 12 張 斌 工程師 高級工 企業(yè)工作 12 年 是 13 楊林建 講師 高級工 是 14 馮華勇 講師 高級工 企業(yè)工作 3 年 是 15 譚孝輝 工程師 技師 是 16 初宏偉 助講 高級工 是 近五年本專業(yè)教師參加短期培訓統(tǒng)計 序號 教師 培訓內容 組織單位 時間 1 胡明華 現場總線應用 中國 PROFIBUS 用戶組織 2 張 斌 現場總線應用 中國 PROFIBUS 用戶組織 3 彭美武 840D 編程 西門子 4 馮華勇 840D 數控系統(tǒng)應用 中國設備管理培訓中心 5 宋 健 840D 數控系統(tǒng)應用 中國設備管理培訓中心 6 胡明華 維修電工技師 四川省勞動廳 7 譚孝輝 維修電工技師 四川省勞動廳 8 張 斌 數控機床裝調與維修 武漢華中科技有限公司 9 宋 健 數控機床裝調與維修 武漢華中科技有限公司 10 馮華勇 華中數控系統(tǒng)應用 武漢華中科技有限公司 11 初宏偉 華中數控系統(tǒng)應用 武漢華中科技有限公司 12 胡明華 香港職業(yè)技術教育培訓 香港職業(yè)培訓局 13 彭美武 德國進修 教育部 14 宋 健 香港職業(yè)技術教育培訓 香港職業(yè)培訓局 近五年本專業(yè)教師到企業(yè)進修情況 序號 教師 進修內容 單位 時間 1 宋 健 數控機床裝調技術 寧江機床廠 2 初宏偉 數控機床裝調技術 寧江機床廠 3 馮華勇 數控機床裝調技術 寧江機床廠 4 彭美武 數控機床裝調技術 寧江機床 四川工程職業(yè)技術學院 數控設備應用與維護專業(yè)建設方案 12 5 胡明華 數控機床維修 東方汽輪機有限公司 6 馮華勇 數控機床維修 東方汽輪機有限公司 7 張 斌 數控機床維修 東方汽輪機有限公司 3．實訓條件 自國家首批示范高職建設以來，按照“真設備 、真產品、真環(huán)境 ”的 原則 ， 建 成 集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、生產、科研和技術服務為一體 的 校內生產性實訓基地。“創(chuàng)新體制，建立機制”，與中國二重、東方汽輪機廠等多家國有大中型企業(yè)積極融通， 依托德陽“全國重大技術裝備制造業(yè)基地”產業(yè)背景，整合、共享中國二重、東方電機、東方汽輪機等企業(yè)先進生產設備，形成了一批具有特色的校外實訓基地。 經過多年的持續(xù)投入，數控設備應用與維護專業(yè)已經 建成了較完善的校內、校外實訓基地，能滿足人才培養(yǎng)的基本要求。 （ 1） 校內實訓基地 實驗實訓場所 名稱 典型設備 主要 功能 設備總值（萬） PLC 應用技術實訓室 S7200、 S7300 中小 PLC、常用 PLC 外部模塊、文本顯示器、觸摸屏、 PROFIBUS DP 總線、變頻器、封口機 /灌裝生產線 /機械手 /立體車庫等控制對象設備、檢測儀器 PLC 小型控制系統(tǒng)設計裝調，文本顯示器 、 觸摸屏與 PLC 組態(tài) ，中小型 PLC 的開發(fā)應用，工業(yè)現場總線實訓 126 數控車間 DMG100 五軸加工中心 ； MIKRON UCP600 高 速五軸加工中心 ； MAZAK 車銑復合加工中心；立式加工中心、臥式加工中心、數控車床、數控銑床、線切割、電火花加工機床等數控設備等 40 臺 數控機床操作、編程；數控設備維修；數控設備日常維護保養(yǎng) 2100 數控原理實訓室 配置 SIEMENS、 FANUC、華中等數控系統(tǒng)的實驗、實訓裝置 8 套；配套工具、儀器 數控原理實驗；數控機床結構認識；數控系統(tǒng)連接；數控機床常用檢測元件連接、檢測實訓；伺服系統(tǒng)連接與調試 65 數控設備維修 工段 配置 SIEMENS、 FANUC、華中等數控系統(tǒng)的車床、銑床 20 套； SIEMENS 840D 高端數控系統(tǒng)培訓裝置 1 套；激光多普勒測距儀 1 套；配套工具儀表 數控設備控制系統(tǒng)設計安裝與調試、數控機床機械裝調、機床數控改造、數控設備