教學(xué)案例高中語文(已修改)
2025-06-19 19:39 本頁面
【正文】 《勸學(xué)》教學(xué)案例 高一語文 張微微 教學(xué)目標(biāo)把握好文章的語氣和節(jié)奏，流暢地誦讀課文。理解并積累重要的文言知識。在完成學(xué)習(xí)活動中，提高對信息的篩選整合能力和語言駕馭能力，確立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點掌握重要的文言知識，分析理解比喻、對比等論證方法在文中的運用，提高閱讀概括能力。教法學(xué)法教學(xué)中，集中體現(xiàn)“活動式教學(xué)”的特點，通過活動，讓學(xué)生扎實地掌握語文基礎(chǔ)知識，科學(xué)地記憶積累，體會到文本的無窮魅力，強化完善學(xué)生“自主、合作、探究”的能力。教學(xué)安排：二課時教學(xué)過程設(shè)計第一課時（活動一）美文品讀情境導(dǎo)入請學(xué)生說出五句有關(guān)讀書勤學(xué)的名人名言。教師預(yù)設(shè)5例，如：①書是人類進步的階梯。（高爾基）②讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。（歌德）③書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）④喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。（孟德斯鳩）⑤一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。（凱勒）2
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