關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(已修改)
2025-06-07 03:22 本頁面
【正文】 第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 易 縣 實 驗 中 學(xué) 吃好喝好未必長得好，某地學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá) 24% 健康報： 營養(yǎng)知識欠缺 飲食行為有誤 四成青春少女營養(yǎng)不良 某地中學(xué)生營養(yǎng)狀況調(diào)查表 性別 人數(shù) 營養(yǎng)不良 超重 肥胖 男 7835 2916 % 155 % 198 % 女 5175 2466 % 65 % 150 % 第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 舉例說明什么是合理營養(yǎng)，如何做到合理營養(yǎng)。 ?說出應(yīng)該從哪些方面關(guān)注食品安全。 ?嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的午餐食譜。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 一：合理營養(yǎng) 自主學(xué)習(xí)一 : 觀察教材 p36圖 IV22思考： ① 三組 圖 片反映了哪些飲食習(xí)慣？他們的做法是否正確？ ② 圖中 做法 給健康帶來了哪些危害 ? 現(xiàn)象： 不吃早飯 分析：不吃早餐有哪些不適感覺？ 不適感： 餓 胃不舒服 提不起精神 注意力不集中 長期以往對身體的傷害： 低血糖 胃病 膽結(jié)石 合理營養(yǎng)－吃的粗、吃的雜 合理營養(yǎng)－少喝飲料 學(xué)習(xí)內(nèi)容 一 ：合理營養(yǎng) 自主學(xué)習(xí)二 : 閱讀教材 p37正文第 12段 ,勾畫批注 回答： ① 讀第一段回答：什么是合理營養(yǎng)？ ② 讀第二段回答：如何做到合理營養(yǎng)？ 什么叫合理營養(yǎng)？ 能夠滿足人們對 營養(yǎng)物質(zhì)
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