【總結】1《關注食品安全與合理營養(yǎng)》教學設計課程名稱《關注食品安全與合理營養(yǎng)》授課人胡太安學校名稱黑龍江省農墾建三江管理局八五九農場學校教學對象七年級科目生物課時安排1課時一、教材分析本教學設計內容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》七年級下冊第二章、第三節(jié)“關注合理營養(yǎng)
2024-11-23 00:13
【總結】關注合理營養(yǎng)健康人人共享 義務教育課標實驗教科書第二章人體的營養(yǎng) 第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品平安〔第一課時〕 第一頁,共三十四頁。 教材分析 本節(jié)是在學習消化與吸收的知識之后,為使這些知識變得...
2025-09-24 14:41
【總結】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全教學目的:1.使學生認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2.使學生能夠運用所學知識,設計一份適合自己的合理食譜。3.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;并使學生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。教學重點和難點重點:認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。難點:如何根據(jù)實際情況設計合理的食譜
2024-12-08 18:44
【總結】讓食物中毒遠離家庭衛(wèi)生部最近公布的今年前三季度食物中毒情況表明,全國共報告重大食物中毒300起,中毒10233人,死亡251人。其中,發(fā)生在家庭中的食物中毒事件占46%,造成213人死亡,占中毒死亡總數(shù)的91%。洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多,據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計資料表明,在少年
2025-01-08 09:17
【總結】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全典型例題一下列屬于細菌性中毒的是:()【答案】C?!痉治觥考毦灾卸局赋粤吮徊【廴镜氖澄镆鸬闹卸?,容易混淆的是A。吃有毒的蘑茹是真菌性食物中毒,細菌和真菌不是一類物質,亞硝酸是有毒的化學物質,馬鈴薯
2024-12-09 11:05
【總結】知識目標1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)?2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物?3、每日早、中、晚餐的能量應當分別占百分之多少左右?4、了解p36《資料分析》中的問題?5、描述綠色食品的概念及標志徽。什么叫合理營養(yǎng)?由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。想一
2025-01-08 06:00
【總結】7C中小學課件課堂講練互動第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全7C中小學課件課堂講練互動1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)。2、關注食品安全。3、嘗試學會設計一份營養(yǎng)合理的食譜。4、認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性。7C中小學課件課堂講練互動自主學習一合理營養(yǎng)請同學們自學課本P35—37頁內容
2024-11-30 12:04
【總結】第三節(jié)第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全關注合理營養(yǎng)與食品安全吃好喝好未必長得好,某地學生營養(yǎng)不良率達24%健康報:營養(yǎng)知識欠缺飲食行為有誤四成青春少年營養(yǎng)不良某地中學生營養(yǎng)狀況調查表性別人數(shù)營養(yǎng)不良肥胖超重男78352916%198%155%女51752466%150
2025-01-22 01:39
【總結】成功目標1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)?2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物?3、每日早、中、晚餐的能量應當分別占百分之多少左右?4、了解p36《資料分析》中的問題?5、描述綠色食品的概念及標志徽。什么叫合理營養(yǎng)?由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。想一
2025-01-22 01:45
【總結】,關注合理(hélǐ)營養(yǎng)與食品安全,第一頁,共三十九頁。,考點(kǎodiǎn)掃描,1、什么是合理營養(yǎng),如何(rúhé)做到合理營養(yǎng)?2、應該從哪些方面關注食品安全?,第二頁,共三十九頁。,知識(...
2024-11-04 23:09
【總結】第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全作者:北方交通大學附屬中學霍立新人教版生物學七年級下冊健康成長關注營養(yǎng)什么是合理營養(yǎng)?全面:是指攝取的營養(yǎng)素(六類營養(yǎng)物質和膳食纖維)種類要齊全。平衡:是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適(不少也不多,比例適當),與身體
2025-01-06 02:01
【總結】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全人教版七年級生物(下)第四單元第二章吃飯的學問飯是每個人天天要吃的??墒窃谶@極其平常的事情中,卻有著不少學問。早餐是金午餐是銀晚餐是銅友情提示:堅持吃早餐1944%不堅持吃早餐1842%幾乎不吃早餐
2025-02-24 22:03
【總結】關注合理營養(yǎng)與食品安全一、合理營養(yǎng)飲料含糖較多,不要每天當開水喝,更不能在就餐時一口飯一口飲料,這樣會把胃酸沖淡。甜飲料喝得多了,也會影響正餐營養(yǎng)的吸收。以喝白開水為好。為預防高血壓,成人每人每日食鹽食用量不超過10克為宜,兒童青少年應限制在6克左右。早餐情
2025-02-24 18:34
【總結】第三節(jié)暴飲暴食損壞腸胃合理營養(yǎng)?合理營養(yǎng)——能夠滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質的需要的營養(yǎng)。能量來源:每克糖類、脂類、蛋白質在體內徹底分解產生的能量叫該食物的熱價糖類脂肪蛋白糖類、脂類和蛋白質能量=×(糖+蛋白質)+×
2025-01-08 09:34
【總結】第三節(jié)關注合理(hélǐ)營養(yǎng)與食品安全,教師(jiàoshī),第一頁,共二十八頁。,,動動腦,中學生常見的不良飲食習慣有哪些?不吃早餐湊合午餐(wǔcān)挑食偏食暴飲暴食偏好零食。。。。。,第二...
2024-11-02 03:32