對高職高專市場營銷課程教學(xué)模式的探討與思考(已修改)
2025-05-24 01:18 本頁面
【正文】 對高職高專市場營銷課程教學(xué)模式的探討與思考作者：日期：關(guān)于市場營銷學(xué)論文營銷專業(yè)畢業(yè)論文：高職高專市場營銷課程教學(xué)模式的探討與思考[摘 要] 市場營銷課程作為高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)的主干課程，具有極強的實用性和應(yīng)用性，課程教學(xué)需要體現(xiàn)專業(yè)性、技能型和實踐性的特點。本文根據(jù)結(jié)合高職高專市場營銷課程教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，試圖探討創(chuàng)新的課程教學(xué)模式，旨在為提升該課程的教學(xué)效果提供參考。[關(guān)鍵詞] 市場營銷課程教學(xué)模式課程改革一、高職高專市場營銷課程教學(xué)的現(xiàn)狀與存在的（一）傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍占主流。在當今教育界提倡利用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體進行教學(xué)的形勢下，很多高職高專類院校因為資金的不足，難以引進多媒體教學(xué)設(shè)備，因此，市場營銷課的教學(xué)只能在黑板、粉筆加彩圖演示的傳統(tǒng)模式中進行。在課堂上，大部分時間是教師講解、分析基本理論、基本原理等，學(xué)生被動地理解，看案例，無法通過多媒體感受市場營銷中對商戰(zhàn)案例的實際體驗。因此，面對著單調(diào)、枯燥、被動的教學(xué)模式，基礎(chǔ)普遍較弱的高職學(xué)生無疑對這些市場營銷的枯燥理論提不起興趣，從而使市場營銷課程的應(yīng)用性、實踐性的本質(zhì)特征無法實現(xiàn)。（二）高職高專院校市場營銷教師專業(yè)化發(fā)展不足。教師專業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，通過終身的教育專業(yè)訓(xùn)練，獲得教育專業(yè)知識技能，塑造和完善教育職業(yè)道德，并逐步提高自身的從教素質(zhì)，成為一個良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。它既要求教師有深厚而廣闊的學(xué)術(shù)功底和學(xué)術(shù)視野，又要求教師了解教育的基本規(guī)律和青少年的身心發(fā)展規(guī)律，同時具有熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)的良好的職業(yè)道德品質(zhì)。但目前，高職高專院校教師在專業(yè)化
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