對高職高專市場營銷課程教學(xué)模式的探討與思考-wenkub
2023-05-27 01:18:58 本頁面
【正文】 業(yè)化發(fā)展過程中卻面臨著諸多問題和困難。因此，面對著單調(diào)、枯燥、被動的教學(xué)模式，基礎(chǔ)普遍較弱的高職學(xué)生無疑對這些市場營銷的枯燥理論提不起興趣，從而使市場營銷課程的應(yīng)用性、實(shí)踐性的本質(zhì)特征無法實(shí)現(xiàn)。本文根據(jù)結(jié)合高職高專市場營銷課程教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，試圖探討創(chuàng)新的課程教學(xué)模式，旨在為提升該課程的教學(xué)效果提供參考。[關(guān)鍵詞] 市場營銷課程教學(xué)模式課程改革一、高職高專市場營銷課程教學(xué)的現(xiàn)狀與存在的（一）傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍占主流。（二）高職高專院校市場營銷教師專業(yè)化發(fā)展不足。有調(diào)查顯示：高職高專院校的專任市場營銷教師中，青年教師占大多數(shù)，學(xué)校內(nèi)真正稱得上學(xué)術(shù)帶頭人的教師年齡大多在55歲以上，能夠擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人的教師少之又少。教學(xué)模式的改進(jìn)與推廣需要發(fā)展的良好環(huán)境，但是當(dāng)前高職院校的市場營銷課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得不到應(yīng)有的重視，擁有市場營銷課程專用實(shí)驗(yàn)室的院校還屬于少數(shù)，而在當(dāng)前的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中，要么設(shè)備和軟件配置落后，要么在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置上忽視實(shí)際的教學(xué)效果，形同虛設(shè)。參與型教學(xué)就是指使處于被動接受方的學(xué)生主體主動地、積極地參與到教學(xué)的過程中，這種主體參與的行為可以使被動的接收知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃右庾R的吸收知識。結(jié)合市場營銷課程教學(xué)的目的、目標(biāo)、趨勢以及市場營銷課程教學(xué)對學(xué)生的實(shí)際意義來看，市場營銷課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生使用基本原理的能力，也就是在實(shí)踐中運(yùn)用基本理論去解決實(shí)際問題的能力，這就對現(xiàn)在的教學(xué)模式、方法、體制提出了挑戰(zhàn)。首先要構(gòu)建完善的交互式信息交流平臺，為教學(xué)模式的優(yōu)化改革打好基礎(chǔ)。其次，以具體項(xiàng)目為核心，構(gòu)建市場營銷課程的實(shí)踐模塊。在確定實(shí)踐模塊的基礎(chǔ)之上，按照市場營銷課程的實(shí)際流程，打造相應(yīng)的市場營銷課程課程和訓(xùn)練內(nèi)容。（三）積極引入“項(xiàng)目驅(qū)動”型市場營銷教學(xué)模式。其次，“項(xiàng)目驅(qū)動”型教學(xué)模式與實(shí)踐教學(xué)有一定的共同點(diǎn)
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