數(shù)學(xué)乘法分配律教案(已修改)
2025-05-13 22:27 本頁面
【正文】 《乘法分配律》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊29頁《乘法分配律》教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷對具體問題的“思考、試探——觀察、理解——發(fā)現(xiàn)、概括規(guī)律”的全過程，理解并掌握乘法分配律。,應(yīng)用乘法分配律。、發(fā)現(xiàn)過程，體驗比較、分析、歸納、概括,反思的學(xué)習(xí)方法，滲透模型思想。、發(fā)現(xiàn)問題的能力，培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理與歸納的能力和應(yīng)用能力。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握乘法分配律。教學(xué)難點(diǎn)：初步滲透模型思想。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，作業(yè)紙1，作業(yè)紙2。教學(xué)過程：課前談話:小游戲調(diào)動學(xué)生情緒。一、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，發(fā)現(xiàn)提出問題：教師:再過段時間就是六一兒童節(jié)了,你們期待嗎?為了迎接六一兒童節(jié)，學(xué)校在前院做了長方形的裝飾花壇（如圖），從圖中，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？(課件出示:芍藥花每行12棵,牡丹花每行8棵,有5行,擺成的長方形長15米,10米,寬為8米)生：芍藥每行12棵，牡丹每行8棵生：芍藥擺成的長方形長15米，寬5米；牡丹擺成的長方形長10米，寬5米生：應(yīng)該還有一個圖畫信息，就是芍藥和牡丹都有5行教師:你看同學(xué)們的眼睛多亮啊,連圖畫中的信息也找出來了。那你能提出哪些數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生可能會提出三類問題）提出問題：生1：芍藥花有多少棵？教師：你很勇敢，第一個起來提問題，這個問題你會解決嗎？說給大家聽。教師：還能提出其他問題嗎？生2：一共有
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