【正文】 . .. . ..插畫(huà)設(shè)計(jì)教案鄭超藝教學(xué)目的要求通過(guò)該課程學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握插圖的概念、插圖的應(yīng)用和分類、插圖的特征、插圖的繪制材料及表現(xiàn)技法、插圖的表現(xiàn)形式、插圖圖形語(yǔ)言的造型法則以及插圖的設(shè)計(jì)方法。掌握藝術(shù)類插圖和商業(yè)類插圖的繪制特征，更多地把插圖設(shè)計(jì)與商業(yè)相結(jié)合，使插圖變得更時(shí)尚、更大眾化，并且結(jié)合這些要求設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。重點(diǎn)是掌握插圖的設(shè)計(jì)方法以及插圖圖形語(yǔ)言的造型法則、插圖的繪制材料和不同的表現(xiàn)技法，充分利用科技革命與數(shù)字的發(fā)展、藝術(shù)風(fēng)格的多元化發(fā)展、大眾消費(fèi)文化等對(duì)插圖的影響，在設(shè)計(jì)插圖作品時(shí)融合攝影技術(shù)、電腦以及各種應(yīng)用軟件等，把插圖設(shè)計(jì)做到更加完善的地步。插畫(huà)設(shè)計(jì)課程教案授課時(shí)間第1 周 星期2第57節(jié) 課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章 商業(yè)插畫(huà)的概述目的、要求:通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解插畫(huà)的發(fā)展過(guò)程以及商業(yè)插畫(huà)在現(xiàn)代社會(huì)生活中所起到的作用。知識(shí)要點(diǎn)：1插畫(huà)的定義2插畫(huà)的歷史演變3插畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域4商業(yè)插畫(huà)的功能重點(diǎn)，難點(diǎn)：商業(yè)插畫(huà)的功能與作用教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識(shí)講解——舉例講解——資料欣賞教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤(pán)，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：如何找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法課后分析與小結(jié)：通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)插畫(huà)設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展趨勢(shì)建立基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)插畫(huà)設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)有一定的感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。第一章 商業(yè)插畫(huà)的概述插圖的定義插圖作為一種藝術(shù)形式，已普遍用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面，從廣告設(shè)計(jì)、商品包裝到書(shū)籍裝禎、宣傳樣本、展示設(shè)計(jì)等。都可以看到其動(dòng)人的身影，感受到它獨(dú)特的魅力。它已成為現(xiàn)代物資文明生活不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。、插圖設(shè)計(jì)的文字的具象化，是以“圖象”來(lái)意味文字的內(nèi)容，它的視覺(jué)化，形象化能極大地提升文字的魅力、張力和感性，一幅成功的設(shè)計(jì)插圖，應(yīng)該能將設(shè)計(jì)師抽象的思考予以“具體化”的表現(xiàn)，把某些無(wú)法用文字表現(xiàn)出來(lái)的視覺(jué)特性，透過(guò)圖象造型的技巧形象四表現(xiàn)出現(xiàn)，它應(yīng)該是一種文字意念的“再創(chuàng)造”插圖設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種重要的視覺(jué)傳達(dá)手段，以其直觀的形象性、真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位，已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的各種領(lǐng)域，涉及到文化活動(dòng)、社會(huì)公共事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視文化等方面，成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒體形式。插圖的新概念、新價(jià)值 我們已進(jìn)入了一個(gè)圖像的時(shí)代，視覺(jué)化的圖像已成為城市的重要景觀，它不僅鮮明的體現(xiàn)在各種藝術(shù)形態(tài)中，成為傳遞信息和人際交流的重要媒體形式，而且還廣泛的呈現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面，人們已經(jīng)生活在一個(gè)被視覺(jué)符號(hào)包圍的海洋中。 在這種日益圖像化發(fā)展的趨勢(shì)下，插圖更是被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，媒體越來(lái)越豐富，除了美化版畫(huà)，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣等表現(xiàn)功能外，它還擴(kuò)張了我們的視覺(jué)領(lǐng)域，把我們?nèi)粘Ｉ钪锌床坏降氖澜缃o展現(xiàn)了出來(lái)，使我們幻想的世界視覺(jué)化，把現(xiàn)實(shí)生活中根本不存在的想象中的東西予以形象的展示，使抽象的思想、觀念具象化。插圖擴(kuò)張了我們的視野，豐富了我們的頭腦，開(kāi)闊了我們的心智。給我們無(wú)限的想象空間。插圖從圖形入手，讓圖形說(shuō)話，用形象傳遞信息，以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力打動(dòng)觀眾的心，激發(fā)觀眾的聯(lián)想和刺激觀眾的想象，讓觀眾在審美的過(guò)程中接受和處理所接納的信息，這就是為什么插圖越來(lái)越廣泛的被運(yùn)用于社會(huì)各領(lǐng)域的根本原因。 授課時(shí)間第 2 星期2第57節(jié) 課次2授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章 插圖設(shè)計(jì)的功能與價(jià)值目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：讓學(xué)生了解一般意義上的藝術(shù)插圖的功能、熟悉插畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域，掌握插畫(huà)學(xué)習(xí)的目的。知識(shí)要點(diǎn)：插圖設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域。重點(diǎn)：插畫(huà)設(shè)計(jì)的功能目的難點(diǎn)：插畫(huà)設(shè)計(jì)的分類教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識(shí)講解——實(shí)例講解——教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤(pán)，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：插畫(huà)都有哪些最常用的領(lǐng)域課后分析與小結(jié)：通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了插畫(huà)設(shè)計(jì)的功能和價(jià)值第二章 插圖設(shè)計(jì)的功能與價(jià)值第一節(jié) 插圖設(shè)計(jì)的界定 插圖設(shè)計(jì)是指在商業(yè)活動(dòng)中用直觀的視覺(jué)形象來(lái)達(dá)成信息傳遞、宣傳商品和服務(wù)、推進(jìn)商業(yè)活動(dòng)，塑造企業(yè)和品牌形象等目的。它能將所承載的信息內(nèi)涵簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)形象的傳遞給目標(biāo)受眾，使一種圖像化視覺(jué)傳達(dá)形式。一般意義上的藝術(shù)插圖有三種功能與目的：第一：作為文字的補(bǔ)充第二：讓人們得到感性認(rèn)識(shí)的滿足（更多是一種美感和情操的陶冶）第三：表現(xiàn)藝術(shù)家的美學(xué)觀念，表現(xiàn)技巧，甚至至于表現(xiàn)藝術(shù)家的世界觀、人生觀。第二節(jié) 插圖設(shè)計(jì)的功能價(jià)值 與文字相比，插圖設(shè)計(jì)具有如下幾個(gè)方面獨(dú)有的功能價(jià)值：（一）展示生動(dòng)具體的產(chǎn)品和服務(wù)形象，直觀的傳遞信息（二）誘發(fā)目標(biāo)消費(fèi)者的興趣和潛在的需求欲望（三）增強(qiáng)和提升了設(shè)計(jì)作品的說(shuō)服力 （四）強(qiáng)化商品和服務(wù)的感染力，給人以審美享受插圖設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域（一）書(shū)籍插圖 兒童讀物插圖 科學(xué)技術(shù)類書(shū)籍插圖（二）商業(yè)設(shè)計(jì)插圖 包括各種廣告媒體中的插圖、商品包裝中的插圖，生活用品上的插圖、企業(yè)和品牌宣傳冊(cè)中的插圖、各種影視媒體中的插圖，各種掛歷年歷中的插圖，各種賀卡中的插圖、各種公關(guān)用品中的插圖。（三）特殊范疇的插圖 這類設(shè)計(jì)插圖介于文化與商業(yè)之間，既有文化性又有商業(yè)性，如：影視插圖、服裝插圖、文化廣告插圖、公益事業(yè)廣告插圖、體育插圖等。授課時(shí)間第 3 周 星期2第57節(jié) 課次3授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章 商業(yè)插圖的應(yīng)用領(lǐng)域目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：了解插畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域，熟悉不同應(yīng)用領(lǐng)域的特點(diǎn)，掌握插畫(huà)設(shè)計(jì)的規(guī)則。知識(shí)要點(diǎn)： 不同應(yīng)用領(lǐng)域的特點(diǎn)重點(diǎn)：插畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域難點(diǎn)：不同應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計(jì)特點(diǎn)教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識(shí)講解——實(shí)例講解——教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤(pán)，舉例